由汽車與動力學(xué)院教師劉洋指導(dǎo)，城市熱能與應(yīng)用專業(yè)學(xué)生許志遠、張超等學(xué)生的項目《環(huán)凈衛(wèi)士－鄉(xiāng)村生活垃圾無害化處理技術(shù)的賦能者》獲得第八屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽職教賽道黑龍江省金獎，現(xiàn)全力沖擊國賽。
2018年，劉洋老師在講授課程過程中，有學(xué)生提出問題，鍋爐和垃圾焚燒爐的區(qū)別，鍋爐技術(shù)能不能解決農(nóng)村生活垃圾處理的問題，經(jīng)過劉老師的悉心講解，學(xué)生對兩者間的區(qū)別有了初步了解，同時也燃起了師生的科研熱情，要為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)村環(huán)保貢獻一份力量。緣起于探索，成功于堅持。項目歷時四年五屆學(xué)生，十余位校內(nèi)外專家教師參與，在學(xué)校大力支持，企業(yè)持續(xù)助力，產(chǎn)學(xué)研平臺的共同支撐下，劉洋老師帶領(lǐng)團隊克服重重困難，項目核心產(chǎn)品——生活垃圾低溫磁化裂解爐，最終研發(fā)成功，并在內(nèi)蒙古投入實際運營，獲得當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和政府的高度認可，當(dāng)?shù)卣當(dāng)M在赤峰市全面推廣。
項目邁出第一步，看似容易，實則艱辛。面對學(xué)生團隊底子薄，技術(shù)差，物資匱乏的境況，劉洋老師和同學(xué)們共同付出了無數(shù)個日日夜夜，在產(chǎn)品的調(diào)研、設(shè)計、建模、技術(shù)研討、技術(shù)試驗、樣品制造等過程中不斷摸索。沒有材料，劉洋老師就組織學(xué)生把各個實訓(xùn)室的廢棄的邊角料收集起來利用；沒有資金，劉洋老師就聯(lián)絡(luò)學(xué)校產(chǎn)學(xué)研平臺企業(yè)進行校企聯(lián)動共同開發(fā)，得到了持續(xù)的企業(yè)資金贊助。四年時間，老師和學(xué)生基本放棄了所有的節(jié)假日、寒暑假，就是為了要實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，改善農(nóng)村環(huán)保的初心。
項目推進過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、汽車與動力學(xué)院對項目予以了全力的支持。項目團隊不再是孤軍奮戰(zhàn)，在鋪路石精神的引導(dǎo)下，學(xué)校更多的專家、教師、學(xué)生，不斷地為團隊出謀劃策，進行科研支撐，多專業(yè)的師生組合，解決了各個方面的難題，例如極冷裝置、高壓電捕油、一氧化碳超標(biāo)等一系列問題，校外企業(yè)專家的加入，拓寬了團隊視野，緊密對接市場，保證科研接地氣，不跑偏，能夠切實地滿足市場的實際需求，解決“掐脖子”問題。
項目進行兩年后，正在如火如荼時，疫情的突然出現(xiàn)，讓團隊遇到了更大的困難和挑戰(zhàn)。因防控需要的封城、封校、線上，打破了所有的研發(fā)鏈、實驗鏈、創(chuàng)業(yè)鏈。面對困難，學(xué)校的支持未曾減少，企業(yè)的助力努力堅持，師生的意志堅如鐵壁。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要的就是這種克服萬難，永不服輸?shù)木瘛Ｋ心芫€上的，全部轉(zhuǎn)移到線上工作，線下的工作在疫情緩解期間，加班加點集中工作，學(xué)校克服困難提供住宿及辦公室，企業(yè)提供實驗場地、試驗場所，輔導(dǎo)教師自掏腰包為學(xué)生補充物資，學(xué)生為了自己與他人的安全，自行車通勤。
皇天不負苦心人，項目產(chǎn)品得以研發(fā)成功，利用垃圾熱解氣化處理技術(shù)結(jié)合可移動撬裝式的新型節(jié)能生活垃圾低溫磁化裂解氣化處理系統(tǒng)，該裝置主要面向縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的生活垃圾進行無害化處理，并可應(yīng)用于已掩埋生活垃圾及景區(qū)等特殊地區(qū)垃圾的無害化處理，該裝置同時具有互聯(lián)功能，能夠進行云數(shù)據(jù)處理及遠程監(jiān)控。
產(chǎn)品在內(nèi)蒙古試運行一年，不僅解決了當(dāng)?shù)乩幚淼碾y題，而且對于當(dāng)?shù)丨h(huán)衛(wèi)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著積極的意義，最大程度地保證了垃圾的無害化、資源化處理，獲得了企業(yè)及當(dāng)?shù)卣母叨日J可。
2021年開始，項目整合學(xué)校優(yōu)勢師生資源，全力備賽第八屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，項目組針對大賽對團隊、技術(shù)、專利、商業(yè)計劃書等方面進行全方位定位打磨，使成果上升了一個新臺階。
項目在第八屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得職教賽道黑龍江省金獎，并進入黑龍江省國賽訓(xùn)練營特訓(xùn)。參賽師生團隊迎難而上，積極配合專家的精確指導(dǎo)，快速反應(yīng)，團結(jié)協(xié)作，對項目的結(jié)構(gòu)邏輯，文字呈現(xiàn)，排版設(shè)計，內(nèi)容修訂，重點剖析等方面進行了全面的梳理與改進，項目整體水平得到了質(zhì)的飛躍，為國賽爭金奪銀打下堅實基礎(chǔ)。期間，師生每天都工作的凌晨，兩次通宵修改材料，體現(xiàn)了龍職鋪路石精神。
項目成功挺進國賽，是成果導(dǎo)向教育教學(xué)改革與雙創(chuàng)教育齊頭并進的碩果，彰顯我校強大的辦學(xué)實力，彰顯龍職師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。師生團隊，將凝神蓄力，全力沖擊國賽金獎，全力為龍職、龍江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實現(xiàn)突破。
