黑龍江職業(yè)學(xué)院

二○二一年教學(xué)工作要點(diǎn)

2021年，學(xué)校教學(xué)工作按照“把握主線、深化改革、提質(zhì)培優(yōu)、轉(zhuǎn)型升級(jí)”的思路，落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育根本任務(wù)和學(xué)校各項(xiàng)工作安排，繼續(xù)以中國(guó)特色高水平院校和專業(yè)群建設(shè)為核心，深化成果導(dǎo)向教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、扎實(shí)推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)

1.強(qiáng)化國(guó)家“雙高計(jì)劃”管理水平。落實(shí)《績(jī)效管理暫行辦法》，組織填報(bào)“雙高計(jì)劃”績(jī)效管理平臺(tái)，梳理“雙高計(jì)劃”中期建設(shè)成效。引入信息化管理手段，聚焦建設(shè)目標(biāo)和標(biāo)志性成果，開(kāi)展項(xiàng)目建設(shè)動(dòng)態(tài)監(jiān)控和管理。制定學(xué)校《“雙高”建設(shè)績(jī)效管理考核辦法》，建立有效激勵(lì)機(jī)制。建設(shè)學(xué)校“雙高”網(wǎng)站，創(chuàng)辦“雙高”建設(shè)《工作簡(jiǎn)報(bào)》，形成合力推進(jìn)“雙高”建設(shè)的良好氛圍。

2.推進(jìn)數(shù)控技術(shù)專業(yè)群建設(shè)。推進(jìn)專業(yè)群各專業(yè)校企協(xié)同育人模式改革，以中航發(fā)東安、哈工大機(jī)器人集團(tuán)等龍頭企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步驅(qū)動(dòng)專業(yè)群課程改革，校企共建核心課程教材與在線課程。承接3D打印、自動(dòng)控制等企業(yè)技術(shù)工藝研發(fā)項(xiàng)目，與企業(yè)合作開(kāi)展多軸數(shù)控加工、機(jī)器人控制等技術(shù)培訓(xùn)。以產(chǎn)教融合為工作主線，加快“智能制造技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園”和“技能大師工作室”兩項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)工作。

3.迎接省“雙高”驗(yàn)收。總結(jié)整理三年來(lái)省高水平院校和省高水平專業(yè)建設(shè)整體工作，梳理建設(shè)成果，按照省教育廳要求，認(rèn)真撰寫和整理總結(jié)驗(yàn)收相關(guān)材料，建設(shè)好宣傳網(wǎng)站，編制展示視頻，做好迎接省項(xiàng)目驗(yàn)收專家組進(jìn)校檢查準(zhǔn)備，確保順利通過(guò)省“雙高”終期驗(yàn)收。

4.落實(shí)提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃。將提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃與國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)同頻共振，同步規(guī)劃和管理，根據(jù)承接的提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃工作任務(wù)和數(shù)量指標(biāo)，確定實(shí)施辦法和路線圖，分解細(xì)化工作內(nèi)容，開(kāi)展績(jī)效管理，推動(dòng)各項(xiàng)建設(shè)指標(biāo)高質(zhì)量完成。

二、持續(xù)深化OBE本土化改革

5.啟動(dòng)OBE3.0建設(shè)工作。對(duì)OBE1.0課程開(kāi)發(fā)階段形成的教學(xué)文件進(jìn)行系統(tǒng)修訂和完善，以實(shí)現(xiàn)本土化改造。對(duì)OBE2.0課程實(shí)施階段各專業(yè)（群）形成的課程模式進(jìn)行總結(jié)歸納。全面啟動(dòng)OBE3.0課程評(píng)價(jià)改革，通過(guò)評(píng)價(jià)的改革倒逼課程模式的深化改革和建設(shè)。

6.推進(jìn)OBE課程實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目。匯聚改革核心力量，以改革實(shí)踐為基礎(chǔ)，以實(shí)證研究為路徑，以23個(gè)首批立項(xiàng)課題為重點(diǎn)，開(kāi)展OBE實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究，創(chuàng)新教育理論，凝練研究成果，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

7.完成教與學(xué)平臺(tái)建設(shè)。滿足學(xué)校成果導(dǎo)向教育教學(xué)改革需求，完成智慧教學(xué)平臺(tái)開(kāi)發(fā)工作。教學(xué)文件開(kāi)發(fā)從線下標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為線上標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)進(jìn)行全領(lǐng)域、全過(guò)程監(jiān)控，對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況分析，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提升。

三、重點(diǎn)打造精良師資隊(duì)伍

8.加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。加強(qiáng)教師教法學(xué)法培訓(xùn)，通過(guò)國(guó)（境）內(nèi)外專家專題培訓(xùn)和校內(nèi)特色培訓(xùn)。制訂“磨課坊”培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)新教師和青年教師快速成長(zhǎng)。落實(shí)《教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理辦法》，加強(qiáng)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉的監(jiān)督管理。

9.啟動(dòng)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。確定院級(jí)重點(diǎn)培育對(duì)象，開(kāi)展建設(shè)研究，明確建設(shè)方向、重點(diǎn)任務(wù)和時(shí)間進(jìn)程，開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建工作。組織遴選校級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)與指導(dǎo)活動(dòng)，推動(dòng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。

10.組織舉辦教師教學(xué)能力競(jìng)賽。參照國(guó)賽、省賽比賽方案制定校賽競(jìng)賽方案，比賽要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全按照國(guó)賽、省賽執(zhí)行。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)專家擔(dān)任競(jìng)賽評(píng)委，模擬國(guó)賽、省賽比賽環(huán)境及流程，以賽代訓(xùn)，增加教師比賽經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師教學(xué)能力提升。

11.提升教師科研能力。增加校級(jí)課題立項(xiàng)數(shù)量，支持一線教師特別是青年教師參與科研課題研究，鼓勵(lì)老帶新，引導(dǎo)課題成員結(jié)構(gòu)合理化，普遍提高教師的科研能力。加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，聘請(qǐng)專家深入二級(jí)學(xué)院對(duì)課題開(kāi)題、中期驗(yàn)收等過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。

四、不斷強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)

12.推進(jìn)“悉尼協(xié)議”專業(yè)認(rèn)證。認(rèn)真準(zhǔn)備機(jī)械制造與自動(dòng)化、會(huì)計(jì)、畜牧獸醫(yī)3個(gè)專業(yè)“悉尼協(xié)議”認(rèn)證工作，高質(zhì)量完成自評(píng)報(bào)告、佐證材料、實(shí)地訪評(píng)等任務(wù)。以四期“悉尼協(xié)議”認(rèn)證為范本，完善學(xué)校專業(yè)建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。

13.深化“雙論證”工作。按照省教育廳工作安排，落實(shí)專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)，深入開(kāi)展人才培養(yǎng)戰(zhàn)略定位論證和專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整論證，按照最新的國(guó)家高職教育專業(yè)目錄，做好專業(yè)設(shè)置的論證和申報(bào)工作，逐步健全對(duì)接產(chǎn)業(yè)、動(dòng)態(tài)調(diào)整、自我完善的專業(yè)群建設(shè)發(fā)展機(jī)制。

14.做好高職本科貫通培養(yǎng)試點(diǎn)準(zhǔn)備工作。落實(shí)教育部《本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的文件要求，積極爭(zhēng)取高職本科貫通培養(yǎng)試點(diǎn)，做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，開(kāi)拓高質(zhì)量發(fā)展新格局。

五、著力加強(qiáng)課程資源建設(shè)

15.強(qiáng)化思政課程建設(shè)。改革創(chuàng)新思政課教學(xué)，提升教科研能力水平，提高思政課教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮思政課名師工作室作用，深入理論研究，推進(jìn)典型案例、經(jīng)驗(yàn)做法和教學(xué)范例等教學(xué)成果凝練和推廣。

16.深化課程思政建設(shè)改革。將成果導(dǎo)向教育教學(xué)改革與課程思政建設(shè)進(jìn)行一體化推進(jìn)。確定試點(diǎn)專業(yè)及課程，遴選校級(jí)課程思政教育案例，舉辦學(xué)校課程思政比賽，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，推動(dòng)課程思政建設(shè)落地落實(shí)。

17.打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)群建設(shè)與人才培養(yǎng)特色定位，以提高人才培養(yǎng)水平為目標(biāo)，以教學(xué)資源庫(kù)、在線開(kāi)放課、特色教材為重點(diǎn)，分級(jí)別、多層次構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

18.凝練優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果。對(duì)培育的國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果團(tuán)隊(duì)進(jìn)行鍛造打磨，集中力量培育一批高水平教學(xué)成果。組織第三屆校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審，對(duì)2019年度和2020年度的成果進(jìn)行認(rèn)定獎(jiǎng)勵(lì)。組織遴選一批課堂革命典型案例。

六、切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

19.做好在線教學(xué)工作。落實(shí)上級(jí)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面做好線上教學(xué)各項(xiàng)工作。細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，落實(shí)集體備課制度。加強(qiáng)在線教學(xué)指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，不斷提升教學(xué)水平，保證教學(xué)工作按計(jì)劃落實(shí)，教學(xué)工作有序保質(zhì)保量進(jìn)行。

20.抓好學(xué)生技能培養(yǎng)。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理，持續(xù)改善實(shí)訓(xùn)條件。提升虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)模與水平，降低實(shí)習(xí)成本，提升實(shí)習(xí)成效。完善學(xué)生技能大賽管理、培育機(jī)制，開(kāi)展校級(jí)學(xué)生專業(yè)技能大賽，助推實(shí)踐教學(xué)水平的提高和學(xué)生專業(yè)技能水平的提升。

21.加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理。充分運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理和遠(yuǎn)程指導(dǎo)，密切跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況和健康狀態(tài)。在線指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，保證學(xué)生按期畢業(yè)。

22.加強(qiáng)體育教學(xué)工作。根據(jù)國(guó)家文件要求，修訂體育課授課大綱。高質(zhì)量組織學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練、比賽及管理工作，做好參加全國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽高職組總決賽、全國(guó)大學(xué)生三級(jí)籃球聯(lián)賽東北區(qū)決賽等比賽準(zhǔn)備工作。

23.優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦法。調(diào)整優(yōu)化教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，完善督導(dǎo)、檢查、評(píng)估等相關(guān)制度和標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)落細(xì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課管理辦法，明確聽(tīng)課要求，重點(diǎn)關(guān)注課程思政元素的有效融入和OBE改革落實(shí)情況，定期檢查督促，發(fā)揮課堂聽(tīng)課對(duì)促進(jìn)課程思政育人質(zhì)量的促進(jìn)作用。

七、聚力助推產(chǎn)教深度融合

24.開(kāi)展產(chǎn)教融合學(xué)徒制建設(shè)。根據(jù)校企情況制定符合實(shí)際行之有效的學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案，形成獨(dú)具特色的產(chǎn)教融合學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。

25.推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)。深化龍職?華為ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院、紅光產(chǎn)業(yè)學(xué)院等項(xiàng)目建設(shè)，在專業(yè)建設(shè)、人才培訓(xùn)、認(rèn)證鑒定、 基地建設(shè)、教學(xué)資源、技術(shù)服務(wù)等方面開(kāi)展建設(shè)工作。

26.推進(jìn)校企合作體制機(jī)制項(xiàng)目建設(shè)。推進(jìn)建設(shè)示范性職業(yè)教育集團(tuán)，加快建設(shè)“龍江智能制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟”和“龍職高星級(jí)酒店校企合作聯(lián)盟”，深化股份制空乘專業(yè)建設(shè)。

27.推進(jìn)“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)。落實(shí)“1+X”證書(shū)制度建設(shè)要求，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)滿足育訓(xùn)結(jié)合的教學(xué)資源，做好1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校職業(yè)教育學(xué)分銀行學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換規(guī)則制定、教師培訓(xùn)和學(xué)生輔導(dǎo)等工作。

八、整體提高教學(xué)保障水平

28.健全教學(xué)管理機(jī)制。全面梳理完善專項(xiàng)擴(kuò)招生源教學(xué)運(yùn)行、1+X證書(shū)試點(diǎn)、專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)生技能競(jìng)賽、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)運(yùn)行管理、課程思政建設(shè)等管理制度，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)、教材委員會(huì)建設(shè)工作。

29.加快教育信息化建設(shè)步伐。加強(qiáng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)維，學(xué)校將對(duì)通用性平臺(tái)及業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一管理，保障學(xué)校各類業(yè)務(wù)平穩(wěn)運(yùn)行，準(zhǔn)確采集數(shù)據(jù)。推進(jìn)“龍職數(shù)據(jù)研究中心”項(xiàng)目，為學(xué)校提供各類數(shù)據(jù)分析報(bào)告，以數(shù)據(jù)促進(jìn)發(fā)展，科學(xué)決策。

30.加強(qiáng)文獻(xiàn)信息資源建設(shè)。強(qiáng)化數(shù)字資源管理工作，確保圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)、各類數(shù)字資源的良好運(yùn)行。做好設(shè)備維護(hù)和更新工作，確保圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的適時(shí)更新維護(hù)和數(shù)據(jù)安全完整、暢通有效。構(gòu)建符合高職教育特點(diǎn)的特色資源體系，高質(zhì)量地完成文獻(xiàn)資源建設(shè)工作。