關注家鄉(xiāng)發(fā)展，感悟龍江變化。1月24日上午，黑龍江省第十四屆人民代表大會第二次會議開幕，省長梁惠玲作政府工作報告。如何建好建強“三基地、一屏障、一高地”，加快建設“六個龍江”，推進“八個振興”，助力龍江高質量發(fā)展；如何更好地發(fā)揮“龍職”力量，實現(xiàn)龍江可持續(xù)振興新局面。“龍職”師生心系龍江，情滿龍江。他們有話說……

【兩會@我】建筑工程學院：

創(chuàng)新課程思政育人模式 培養(yǎng)高素質應用型人才

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要推進課程思政建設，守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應，為黨和國家培養(yǎng)高質量合格人才。梁惠玲省長代表省政府在第十四屆人大二次會議上作的政府工作報告中提出，要促進高質量充分就業(yè)，辦好人民滿意教育，培養(yǎng)服務區(qū)域經濟發(fā)展高素質應用型人才。

建筑工程學院近年來持續(xù)推進課程思政建設，響應國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動要求，依托國家智慧教育公共服務平臺，創(chuàng)新“一核三線六精神”育人模式，通過踐行“三全育人”理念，打造一支作風硬、思政能力強的鑄魂“引路人”，構建立體化課程資源庫，穩(wěn)步提升育人質量，培養(yǎng)了大批服務區(qū)域經濟高素質應用型合格人才。

一是夯實“第一課堂”主渠道，改革傳統(tǒng)課堂教學模式。打造混合課堂，將經典的線下“BOPPPS”教學模式和翻轉課堂教學模式優(yōu)化合并為“A-BOPPPS-T”模式，打造價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)緊密融合的混合課堂，全面提升課程質量。

二是豐富“第二課堂”新載體。根據(jù)建筑類專業(yè)學生特點，開發(fā)“視野里的中國”“淬建筑之魂 揚家鄉(xiāng)之美”、龍江“四大精神”“筑夢中國——尋紅色印記”等系列活動課程，引導學生充分體驗并實踐“文化自信、家國情懷、專業(yè)認同、以業(yè)興邦”等當代大學生必備的價值理念。

三是打造“第三課堂”主陣地。響應國家“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”號召，用好國家智慧教育公共服務平臺培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，樹立大學生創(chuàng)業(yè)信心、提高創(chuàng)新能力。

我們相信，黑龍江職業(yè)學院一定能辦好讓人民滿意的職業(yè)教育，成為龍江再創(chuàng)新輝煌的主要力量，為我省成為社會主義現(xiàn)代化強省做出重要貢獻！