翻開(kāi)朋友圈，總能看到一名叫武加爽的青年積極向上、樂(lè)觀豁達(dá)、熱愛(ài)生活、奮斗拼博的文字感悟……

武加爽是我校2015級(jí)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。他勤奮、好學(xué)、三觀正，每門(mén)功課筆記都記得工工整整、字跡雋秀。他尤其喜歡思政課，喜歡和老師探討國(guó)際形勢(shì)、社會(huì)熱點(diǎn)，把時(shí)代楷模作為自己的偶像。

武加爽是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，對(duì)于擾亂課堂秩序的同學(xué)，他會(huì)投之以斥責(zé)的目光；對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度的同學(xué)，他會(huì)給予批評(píng)指正；對(duì)做法有悖道德的同學(xué)，他同樣會(huì)給予引導(dǎo)勸誡。因此，在入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，武加爽不受同學(xué)歡迎，甚至受到排擠。對(duì)此，他很苦腦，“我就是按照核心價(jià)值觀和基本道德要求做的，為什么同學(xué)們不理解？”與我談心的時(shí)候，我告訴他：“不要因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤評(píng)判而降低對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)，失去自己的好習(xí)慣，更不要急于得到同學(xué)們的認(rèn)可。要從兩方面思考：一是個(gè)別同學(xué)沒(méi)能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)，他們身上有著這樣或那樣的缺點(diǎn)，但每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)，不要把好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)固化，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣你就會(huì)覺(jué)得他有可愛(ài)之處了。二是要想得到同學(xué)們的認(rèn)可，首先你自己要做到踏實(shí)做事、坦蕩做人、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)，這樣才會(huì)贏得別人的愛(ài)戴。”武加爽聽(tīng)后，決定從改變自身做起，他積極參加文體活動(dòng)、關(guān)心班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助他人、投身公益。終于，在一次課堂上，兩個(gè)班級(jí)在進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)競(jìng)賽，氣氛很熱烈，當(dāng)一道風(fēng)險(xiǎn)題同學(xué)們都不知道怎么回答時(shí)，大家看著武加爽說(shuō)：“大哥，你上！”——武加爽年齡稍大一些，同學(xué)們平時(shí)都喜歡叫他大哥，這一聲聲大哥，就是同學(xué)們對(duì)他的喜愛(ài)。

我還記得他來(lái)辦公室找我談心的畫(huà)面，讓我檢查他工整的筆記和背著書(shū)包穿梭在校園的身影……唯愿時(shí)光不老，師生情誼長(zhǎng)留。如今的武加爽在工作崗位上快速成長(zhǎng)著，已經(jīng)成為北大荒下屬企業(yè)的一名食品質(zhì)量檢驗(yàn)工程師。愿他始終堅(jiān)守“愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)”的初心，未來(lái)更加美好！

（簡(jiǎn)評(píng)：思政課是思想政治教育的主渠道，是傳遞重要意識(shí)形態(tài)和主流價(jià)值觀的載體。馬克思主義學(xué)院的思政課教師們不忘立德樹(shù)人的初心，牢記為國(guó)育才的使命。

張麗艷老師三十余載的教學(xué)生涯見(jiàn)證了她過(guò)硬的政治素養(yǎng)，精湛的業(yè)務(wù)能力，高超的育人水平。她因材施教，聚集正向能量；撥云見(jiàn)日，指引前行方向。講好了思政課，當(dāng)好了引路人，幫助學(xué)生扣好了人生第一粒扣子。 姜軍）