為貫徹落實黑龍江省教育廳《關(guān)于建立黑龍江省“大思政課”實踐教學(xué)協(xié)作共同體推動高校與“大思政課”實踐教學(xué)基地結(jié)對共建的通知》精神，黑龍江職業(yè)學(xué)院與正陽河集團緊密協(xié)作，圍繞“大思政課”建設(shè)目標(biāo)，構(gòu)建“認(rèn)知筑基、體驗塑形、案例浸潤、名師領(lǐng)航”的立體化育人模式，將百年老字號的產(chǎn)業(yè)基因轉(zhuǎn)化為思政育人動能，實現(xiàn)從知識輸入到價值踐行的全鏈條培養(yǎng)。

完善共建機制，在產(chǎn)業(yè)脈絡(luò)中錨定思政坐標(biāo)

作為黑龍江省首批“大思政課”實踐教學(xué)基地，傳承“正陽河”百年品牌的正陽河集團旗下哈爾濱市太陽島調(diào)味食品股份有限公司與黑龍江職業(yè)學(xué)院簽訂共建協(xié)議，舉行了“大思政課”實踐教學(xué)基地揭牌儀式，學(xué)校向企業(yè)頒發(fā)“黑龍江職業(yè)學(xué)院‘大思政課’實踐教學(xué)優(yōu)秀共建單位”榮譽證書，標(biāo)志著雙方在思政教育領(lǐng)域的合作進入實質(zhì)性階段。雙方立足地域優(yōu)勢與產(chǎn)業(yè)特色，制定了權(quán)責(zé)清晰、內(nèi)容務(wù)實的合作協(xié)議，明確以企業(yè)發(fā)展歷程、生產(chǎn)實踐為核心載體，推動“思政小課堂”與“企業(yè)大課堂”的有機銜接，為后續(xù)實踐教學(xué)、資源開發(fā)等工作奠定了制度基礎(chǔ)。

▲學(xué)校黨委委員、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長楊東輝（右三）一行出席揭牌儀式

開展實踐教學(xué)，在技術(shù)革新中激活思政基因

學(xué)校以正陽河品牌百年發(fā)展歷程為教學(xué)載體，將思政課堂延伸至生產(chǎn)一線，努力推動品牌歷史與黨的創(chuàng)新理論結(jié)合，生產(chǎn)工藝與工匠精神融合，新質(zhì)生產(chǎn)力與創(chuàng)新理念滲透。在講解民營經(jīng)濟戰(zhàn)略價值時，教師以正陽河醬油從傳統(tǒng)作坊到現(xiàn)代化企業(yè)的變遷為案例，解讀民營經(jīng)濟在穩(wěn)增長、促就業(yè)、強創(chuàng)新中的戰(zhàn)略作用，引導(dǎo)學(xué)生理解國家支持民營經(jīng)濟發(fā)展的政策邏輯，厚植“兩個毫不動搖”的思想認(rèn)同。企業(yè)現(xiàn)場講解員引導(dǎo)學(xué)生觀摩釀造車間“選料-制曲-發(fā)酵-淋油”傳統(tǒng)工藝與智能生產(chǎn)線，講解企業(yè)如何通過技術(shù)革新實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級，讓學(xué)生在感受“一滴醬油的匠心”中領(lǐng)悟“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的工匠精神內(nèi)涵。課上，教師結(jié)合企業(yè)引入的微生物技術(shù)、智能倉儲系統(tǒng)等，分析傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新質(zhì)生產(chǎn)力的融合路徑，引導(dǎo)學(xué)生樹立“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”理念，弘揚“自強有為、興業(yè)報國”的龍職精神，增強服務(wù)龍江產(chǎn)業(yè)升級的責(zé)任感。通過“理論講解+實地觀摩+互動研討”的實踐教學(xué)方式，讓企業(yè)成為思政課的“活教材”，讓學(xué)生在實景體驗中實現(xiàn)從“知識接受”到“價值認(rèn)同”的轉(zhuǎn)化，切實提高思政課的針對性與吸引力。

▲企業(yè)現(xiàn)場講解員正在向?qū)W生介紹傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新質(zhì)生產(chǎn)力的融合路徑

挖掘優(yōu)質(zhì)資源，在品牌積淀中打造思政“金課”

校企雙方積極探索創(chuàng)新“百年老字號里的思政課”實踐教學(xué)方式方法，共同開發(fā)精品課程資源。依托企業(yè)的生產(chǎn)場景與文化積淀，打造“百年老字號的傳承與創(chuàng)新”精品課程，系統(tǒng)梳理正陽河品牌百年傳承中積淀的誠信文化、匠心精神，以及企業(yè)在技術(shù)革新、市場拓展中展現(xiàn)的創(chuàng)新魄力。融入企業(yè)攻克技術(shù)難題、升級生產(chǎn)工藝的具體案例，形成“傳統(tǒng)工藝的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型”“民營經(jīng)濟的時代價值”等教學(xué)模塊，將企業(yè)案例轉(zhuǎn)化為思政課教學(xué)內(nèi)容，將新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展理念與思政教育有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”的戰(zhàn)略思維。此外，雙方還計劃以企業(yè)黨建文化、社會責(zé)任實踐為素材，聯(lián)合制作主題微視頻，同步開發(fā)配套教學(xué)案例，構(gòu)建“線上資源庫+線下實踐課”立體教學(xué)模式，為全省高校提供可復(fù)制的“思政+產(chǎn)業(yè)”教學(xué)范本。

▲學(xué)校馬克思主義學(xué)院教師楊凱正在現(xiàn)場講解新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展理念

打造名師隊伍，在雙向賦能中實現(xiàn)思政育人

為進一步提高思政課實踐教學(xué)成效，學(xué)校探索建立了思政課兼職教師聘任機制，邀請企業(yè)負責(zé)人、技術(shù)骨干、優(yōu)秀工匠擔(dān)任兼職教師。通過打造“先進模范上講臺”“廠長講思政課”等特色活動，定期邀請“企業(yè)家導(dǎo)師”“工匠講師”走進學(xué)校思政課堂，分享創(chuàng)業(yè)歷程、行業(yè)變革與技術(shù)攻堅故事。邀請企業(yè)技術(shù)專家參加思政課集體備課，結(jié)合醬油釀造工藝的迭代升級，講授“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)如何擁抱新質(zhì)生產(chǎn)力”，傳遞精益求精的職業(yè)精神與敢為人先的創(chuàng)新意識。同時，學(xué)校依托省級思政課名師工作室，組織思政課教師深入企業(yè)開展調(diào)研實踐，參與生產(chǎn)流程、管理運營等環(huán)節(jié)，推動教師將企業(yè)一線案例轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，打造“理論功底扎實、實踐素養(yǎng)豐厚”的“六要”思政教師隊伍。

▲學(xué)校馬克思主義學(xué)院組織師生赴企業(yè)開展思政課實踐教學(xué)

黑龍江職業(yè)學(xué)院將不斷拓展實踐育人的空間和陣地，順應(yīng)“大時代”、適應(yīng)“大趨勢”、融入“大格局”，全面推進“大思政課”建設(shè)。依托龍江紅色資源與產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，深化“思政+產(chǎn)業(yè)”融合共建模式，通過紅色研學(xué)、社會調(diào)研、技能實踐等多元形式，引導(dǎo)學(xué)生在了解企業(yè)發(fā)展中厚植家國情懷，在服務(wù)龍江振興中錘煉工匠品格，為培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才探索新路徑。