為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示和新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)精神，黑龍江職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索相結(jié)合，系統(tǒng)謀劃與重點(diǎn)突破相統(tǒng)一，打出一套組合拳，努力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代學(xué)校思政教育新局面。

一是“第一議題”學(xué)深悟透。學(xué)校黨委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)第一時(shí)間將習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示和新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)精神作為“第一議題”，深刻領(lǐng)悟，推進(jìn)落實(shí)。

二是頂層設(shè)計(jì)布局謀篇。學(xué)校印發(fā)《馬克思主義學(xué)院發(fā)展規(guī)劃（2024—2028）》，從領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)管理、課程建設(shè)、教學(xué)改革、隊(duì)伍優(yōu)化等方面，全面系統(tǒng)規(guī)劃思政課的發(fā)展目標(biāo)、建設(shè)任務(wù)及政策保障。

三是深入課堂實(shí)地調(diào)研。學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)深入思政課堂，講思政課，聽(tīng)思政課，同教師、學(xué)生交流，指導(dǎo)教師以中國(guó)特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，講好新時(shí)代故事，提高思政課的針對(duì)性和吸引力。

四是直面問(wèn)題共謀發(fā)展。學(xué)校黨委書(shū)記帶領(lǐng)班子成員到馬克思主義學(xué)院召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，傾聽(tīng)教師關(guān)于守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力的實(shí)踐探索和困難困惑。現(xiàn)場(chǎng)要求教學(xué)管理部門(mén)優(yōu)先為思政課教學(xué)提供良好環(huán)境和設(shè)施保障，要求宣傳部統(tǒng)籌全校資源，架構(gòu)起同向同行、運(yùn)行順暢、切實(shí)有效的大思政課建設(shè)體制機(jī)制。

五是凝心聚力指導(dǎo)實(shí)踐。馬克思主義學(xué)院教師以支部為單位深入學(xué)習(xí)討論習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示和新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)精神，每人至少提出一條貫徹落實(shí)的思路和辦法。

六是學(xué)生為本優(yōu)化供給。馬克思主義學(xué)深入各學(xué)院，召開(kāi)15場(chǎng)學(xué)生代表座談會(huì)，詳細(xì)了解每位教師的教學(xué)效果和學(xué)生的愿望要求，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。

七是深入剖析精準(zhǔn)施策。馬克思主義學(xué)院召開(kāi)全體教師座談會(huì)，反饋學(xué)生愿望和訴求，就如何吸引學(xué)生聽(tīng)課、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與、如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等方面展開(kāi)討論，梳理出12個(gè)方面的做法和思路。

八是啟智潤(rùn)心以點(diǎn)帶面。按課程成立“我愛(ài)學(xué)‘習(xí)’”“初心”“行知合一”“芳林新葉”四個(gè)學(xué)習(xí)小隊(duì)，按“六要”標(biāo)準(zhǔn)，配備指導(dǎo)教師，打造“行動(dòng)的思政課”，深得學(xué)生喜歡，拓寬了“大思政課”建設(shè)的有效路徑。