張立新，曾在就業(yè)辦工作。他看到一批又一批畢業(yè)生面臨職業(yè)選擇時的神情迷茫，了解到學生就業(yè)后遇到的種種不適與挫折，決定放棄就業(yè)辦正科級行政崗位，毅然投身到壓力大、工作量大的教學一線，擔負起職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程的教學工作。

六年中，他帶領團隊成員集體備課、開發(fā)課程、編寫教材，承擔精品課和資源庫建設，身先士卒進行教學改革。2015年，在第一輪成果導向教學改革授課過程中，張立新身體力行，自己帶了14個試點班，3個合班的非試點班，共計900多名學生，每周的教學資料和學生作業(yè)堆滿辦公桌。他白天教課，下班后批改作業(yè)，還經(jīng)常到班級或?qū)嬍逸o導學生，晚上回到家繼續(xù)查找資料，研究課程。由于他每天超負荷工作及長期熬夜，膽囊炎、頸椎病、眼睛脹痛、頭暈等疾病都向他襲來，但他還是堅持上班、上課。

這就是張立新，十幾年如一日，無私奉獻，恪盡職守，甘當學生鋪路石！