5月31日，哈爾濱市第163中學(xué)校長(zhǎng)劉云峰一行來我校就“大中小學(xué)思想政治教育一體化”“青少年職業(yè)啟蒙”等事宜開展座談交流。校長(zhǎng)王利文出席座談會(huì)。

王利文對(duì)考察團(tuán)一行的到來表示熱烈歡迎，并以“建設(shè)技能型社會(huì)背景下的社會(huì)職業(yè)認(rèn)知和‘大中小學(xué)思想政治教育一體化’協(xié)同推進(jìn)”為切入點(diǎn)，從中學(xué)生教育分流面臨的社會(huì)認(rèn)知誤區(qū)等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。王利文指出，“大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”既是新時(shí)代思政課建設(shè)的主要內(nèi)容，也是服務(wù)技能型社會(huì)建設(shè)的時(shí)代使命。技能型社會(huì)視域下，“大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”具有縱向銜接、職普融通、學(xué)科貫通、繼續(xù)教育、社區(qū)教育方面的關(guān)聯(lián)性，大學(xué)特別是職業(yè)學(xué)校應(yīng)在“一體化建設(shè)”中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步拓寬職業(yè)教育社會(huì)服務(wù)的內(nèi)涵，相互成就各類學(xué)校的共同發(fā)展。

劉云峰分析了在“大中小學(xué)思想政治教育一體化”建設(shè)中存在的問題，對(duì)當(dāng)前社會(huì)對(duì)職業(yè)教育存在的誤區(qū)，尤其是家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)觀、職業(yè)觀、價(jià)值觀認(rèn)識(shí)偏差造成思想政治課單方發(fā)力不足等問題進(jìn)行了闡述。他強(qiáng)調(diào)，注重每名學(xué)生個(gè)性和能力的自由發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)職業(yè)教育和普通教育的橫向貫通。

本次交流活動(dòng)，雙方達(dá)成了合作意向，將從構(gòu)建機(jī)制、創(chuàng)建課程、搭建平臺(tái)和培養(yǎng)隊(duì)伍四個(gè)維度開展合作，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將兩校不同的育人功能有機(jī)結(jié)合，共同探索技能型社會(huì)視域下“大中小學(xué)思想政治教育一體化”建設(shè)的實(shí)踐策略。

教務(wù)處、招生就業(yè)指導(dǎo)處、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人參加座談交流。