3月9日，在“百萬(wàn)市民學(xué)國(guó)學(xué)”發(fā)起人之一、我校“高職經(jīng)典誦讀工程”倡議者、博雅社團(tuán)指導(dǎo)教師、建筑工程學(xué)院書記程剛帶領(lǐng)下，2016屆讀書社社長(zhǎng)王克宏，及社員李妍、蔡佳瑩、鄭繼桐、顧宇航、于嘉新等同學(xué)組成的“龍職書生”志愿者，前往哈市學(xué)府小學(xué)校，推行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。

學(xué)府小學(xué)秉承“讓學(xué)習(xí)成為享受，讓讀書成為習(xí)慣”的辦學(xué)理念，使學(xué)生們浸潤(rùn)在“學(xué)府書香”校園文化氛圍中。在社區(qū)老師于淑慧及學(xué)府小學(xué)校長(zhǎng)組織下， “龍職”書生走進(jìn)二年級(jí)課堂，程剛一字一句地示范誦讀，雖然孩子們認(rèn)識(shí)的字有限但卻很認(rèn)真。每一遍都是獲得新感知的過(guò)程。在反復(fù)誦讀過(guò)程中，語(yǔ)句誦讀逐漸流暢，抑揚(yáng)頓挫中溫養(yǎng)著孩子們的心靈，走廊中路過(guò)的老師不由自主駐足觀看。久讀經(jīng)典，孩子們會(huì)以圣賢為榜樣，學(xué)習(xí)圣賢的精神品質(zhì)，增加思想思維元素，內(nèi)化于心，外塑其行，形成良好習(xí)慣。

大學(xué)之道：在明明德，在親民，在止于至善。文化自信需要從娃娃抓起，傳承文明需要社會(huì)共同努力。孩子們稚嫩的童聲，給現(xiàn)場(chǎng)的大學(xué)生們無(wú)限回憶。王克宏說(shuō)：這件事情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義重大，當(dāng)今社會(huì)，很多大學(xué)生只會(huì)悶頭學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐能力比較低。每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，帶去青春，留下足跡。感謝社區(qū)、學(xué)校能夠給大學(xué)生提供機(jī)會(huì)，讓心靈去引領(lǐng)心靈，讓青春托起花蕾。讓他們學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的東西。

程剛領(lǐng)頌

讀書社社員領(lǐng)頌

博雅社團(tuán)合影