為進(jìn)一步提高教師專業(yè)能力和水平，提升教師培養(yǎng)效率和質(zhì)量，學(xué)校在教師教學(xué)發(fā)展中心建立“磨課坊”，創(chuàng)新打造小班研討型教師系列主題培訓(xùn)，實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，為教師提供專家級零距離個別輔導(dǎo)平臺。

日前，針對當(dāng)前2016級成果導(dǎo)向新開課教師對課程開發(fā)培訓(xùn)的迫切需求，學(xué)校啟動磨課坊第一期培訓(xùn)活動。本期培訓(xùn)以課程大綱和單元教學(xué)設(shè)計(jì)開發(fā)為主題，配備陳京京、田浩鵬、楊書婕、徐得紅、李慶蘇、林泉、孫耀輝、李紅梅等等8名具有豐富課改經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，開設(shè)4個班次，培訓(xùn)教師53人。磨課坊開班以來，指導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)磨課大綱，一對一悉心輔導(dǎo)；培訓(xùn)教師積極思考，反復(fù)研磨作業(yè)任務(wù)；小組成員團(tuán)結(jié)互助，在頭腦風(fēng)暴的碰撞中獲得螺旋式的上升和提高。

11月2日，校長于沐琳、副校長王明海、校長助理王曉典參加磨課坊的集中活動，對磨課坊濃郁的教研氛圍備受感染。于沐琳充分認(rèn)可磨課坊對教師成長的促進(jìn)作用。她表示，磨課方案字斟句酌，具有針對性，磨課是經(jīng)驗(yàn)共享的過程，是團(tuán)隊(duì)智慧的體現(xiàn)。王明海進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)開設(shè)一門課要追蹤朔源，明確開設(shè)課程的目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)要將素質(zhì)教育深入淺出、游刃有余的融入教育教學(xué)中。王曉典提出磨課坊對課程的反復(fù)探索循環(huán)是一個持續(xù)改進(jìn)的過程。

參加培訓(xùn)的老師暢談了磨課的感受。大家紛紛感到，在磨課坊里暢所欲言，熱烈研討，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間、教師之間的專業(yè)知識的磨合，成果導(dǎo)向教學(xué)改革效果明顯，教師和學(xué)生能力得到雙提升。磨課坊培訓(xùn)的實(shí)施，為教師教學(xué)研究搭建了通暢的互動交流平臺，提升教師教學(xué)水平創(chuàng)造了良好的學(xué)術(shù)氛圍，深入推進(jìn)成果導(dǎo)向教學(xué)改革，為建立起行之有效的教師教學(xué)能力培養(yǎng)機(jī)制奠定基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯：胡 冰

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