為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，積極引導學生關注心理健康，關愛自己心靈成長，正面激勵學生成就自我，以成果導向理念為指導幫助每一名學生獲得成功,按照省教育廳思政處通知要求，將在全校范圍內(nèi)開展2019年大學生心理健康教育月活動，具體方案如下：
一、活動主題
“筑夢青春 追夢成長”
二、活動組織
本次活動分學校、二級學院兩個層面開展。全校性的大型活動由學工部牽頭組織安排。各學院除參加學校層面組織的活動外，根據(jù)教育月實施方案結合自身特色，開展活動。二校區(qū)參照此方案執(zhí)行。
三、參與范圍
全體學生
四、活動時間
2019年4月25日— 6月10日
五、活動內(nèi)容
（一）心理健康教育月啟動儀式暨團體活動
（二）學院特色主題活動
各二級學院根據(jù)各學院特點結合自身實際情況，開展豐富多彩的特色活動，鼓勵學生積極參與到活動中來，通過參與活動了解心理健康知識，關注心理健康，關愛自己的心靈成長，最終達到成就自我的目的。此項為評選2019年大學生心理健康教育月先進單位重點考核項目。
（三）校外專家講座
進行輔導員培訓，心理健康教育咨詢中心將聘請校外知名專家對全體學工人員的進行專題講座。
（四）時光膠囊
學生將對自己未來一年的計劃和希望以文字形式裝進特制的時光膠囊中進行封存，一年后開啟，見證學生為實現(xiàn)目標所做的努力和實現(xiàn)后的喜悅。
（五）心理班會
各二級學院舉辦以“筑夢青春 追夢成長”為主題的心理班會，班會可以采取團體活動、討論等多種形式進行。
（六）微笑采集
微笑是陽光是良藥，是一門禮儀，是人際交往的魔力開關。學會微笑是一個培養(yǎng)良好心理的積極方式。此活動由各班心理委員采集班級同學微笑并擇優(yōu)進行展示的形式進行。
（七）心理電影賞析活動
組織學生觀賞心理電影，借助電影這一載體普及心理健康知識，給學生帶來生活的啟示和感悟，幫助他們學會自我心理調(diào)適，從而以和諧健康的心態(tài)面對美麗的人生。
（八）校內(nèi)專業(yè)教師講座
組織各二級學院的學生干部、心理委員、心理絡員進行有針對性的講座及問題解答，解讀職責和任務，解決他們在實際工作中遇到的各類問題，并讓其掌握更多的心理危機干預工作的方法。
(九) 沙盤游戲體驗
作為表達性藝術治療的一種形式，沙盤游戲運用富有意向的沙具在沙箱中呈現(xiàn)其內(nèi)在心理，形式新穎，能夠起到較好的療愈效果。通過體驗能讓更多的學生體驗沙盤游戲的無窮魅力。
（十）心理篩查及幫扶
對全體學生進行篩查，對疑似心理問題及時反饋至學生心理健康教育咨詢中心，對家庭貧困、情感挫折、人際關系緊張、學習困難、畢業(yè)生尤其是就業(yè)困難畢業(yè)生的心理幫扶工作，各學院同時加強對畢業(yè)生的求職心理訓練和就業(yè)挫折教育，確保每一個畢業(yè)生平安健康畢業(yè)、就業(yè)。
（十一）專兼職心理咨詢師案例交流
為了進一步加強心理咨詢師的業(yè)務能力。在對學生個案保密的情況下進行案例交流。每個咨詢師提供1個咨詢案例。
（十二）主題征文活動
開展以“筑夢青春 追夢成長”為主題的心理征文，每個學院推薦5篇優(yōu)秀文章報送心理健康教育咨詢中心評比。
(十三）先進集體評選
所有活動結束后，將對二級學院通過活動開展情況和總結材料等進行心理健康教育先進集體進行評選和表彰。
六、活動要求
1.各二級學院要對心理健康教育月高度重視，加大宣傳力度，充分利用宣傳板、網(wǎng)絡、廣播等多種載體，普及心理健康知識，幫助學生樹立心理健康理念,營造心理健康教育月活動氣氛，學工部將對各學院的活動給予支持和配合，活動時間及安排見附件1。
2.心理健康教育活動是精彩學習季的選修活動課程，是學生活動課程化的進一步推進，各二級學院在4月19日前提交學生選報名單電子版(每個試點專業(yè)限報40人)，課程活動大綱、報名表見附件2、附件3。6月10日前選課學生提交個人成長報告。
3.各二級學院要根據(jù)自身實際情況制定行之有效的活動方案，充分發(fā)揮班級心理委員的作用，廣泛動員學生參與學校和學院組織的各項活動。并于4月25日前將學院自主開展的活動方案及活動安排表報送至心理健康教育咨詢中心。
4.合理安排活動，各二級學院按照自定活動安排表進行推進，做好總結工作，于6月10日前將活動總結、新聞、圖片和影像資料整理成冊并制作PPT。6月12日由各二級學院學管辦主任主講，以PPT匯報形式參加評選，學工部將根據(jù)各二級學院開展活動情況及材料質(zhì)量，評選出2019年大學生心理健康教育月先進單位，予以表彰。
5.以上所涉及材料一校區(qū)交至隋長羽處；二校區(qū)交至許景芝處。
學生處
心理健康教育咨詢中心
