編者按：

凝心聚力譜新篇，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時。中國共產(chǎn)黨黑龍江職業(yè)學(xué)院（黑龍江省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院）第一次黨員代表大會召開在即，回顧耕耘路，“龍職”人團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，取得了驕人成績。為進(jìn)一步鼓舞士氣、凝聚人心，營造良好氛圍，喜迎黨代會勝利召開，學(xué)校官網(wǎng)推出“獻(xiàn)禮黨代會”系列報道，回顧耕耘與收獲，展望美好與輝煌。

農(nóng)牧工程學(xué)院在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大、二十大精神，緊緊圍繞學(xué)校“支撐振興的龍頭高職”戰(zhàn)略目標(biāo)，立足龍江牧業(yè)，夯實(shí)基層黨建，狠抓“五金”（金專業(yè)、金課、金師、金地、金教材）建設(shè)，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，助力學(xué)校在全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)中展現(xiàn)“龍職擔(dān)當(dāng)”。

聚焦立德樹人，打造黨建品牌

學(xué)院黨總支采取多種形式，組織全體黨員干部學(xué)習(xí)黨的十九大、二十大及二十屆三中全會精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，與現(xiàn)代牧業(yè)集團(tuán)（雙城公司）共同開展黨建活動，促進(jìn)三全育人體系建設(shè)，將北大荒精神、勞模故事融入課堂教學(xué)。教師黨支部與雙城區(qū)希勤村黨支部結(jié)成對子，定期開展科技下鄉(xiāng)活動，舉辦科技大集，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感。學(xué)院黨總支和教師黨支部、學(xué)生黨支部多次獲得學(xué)校優(yōu)秀基層黨組織稱號，是學(xué)校“標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位，教師黨支部被評為校級“樣板支部”，并入選全省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國行”專項行動團(tuán)隊。

對接產(chǎn)業(yè)升級，打造“金專業(yè)”

面對傳統(tǒng)畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級、集約化智能化畜牧業(yè)發(fā)展以及職業(yè)教育類型定位的不斷優(yōu)化，學(xué)院堅持“根植畜牧職教，真誠服務(wù)‘三農(nóng)’”不動搖，發(fā)揮畜牧獸醫(yī)專業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)勢和引領(lǐng)作用，推進(jìn)專業(yè)數(shù)字化改造，建設(shè)與產(chǎn)業(yè)鏈對接的專業(yè)群，全面打造適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的“金專業(yè)”。畜牧獸醫(yī)類專業(yè)在全省高職院校中規(guī)模最大，辦學(xué)實(shí)力雄厚，是省級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、省級示范性職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、IEET工程認(rèn)證專業(yè)、央財支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專業(yè)，作為省高水平專業(yè)，以“優(yōu)秀”等級通過驗(yàn)收。動物醫(yī)學(xué)專業(yè)為省級重點(diǎn)專業(yè)，是央財支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目專業(yè)。所組建的現(xiàn)代畜牧獸醫(yī)技術(shù)專業(yè)群為黑龍江省第二輪高水平專業(yè)群建設(shè)項目。

狠抓教育質(zhì)量，打造“金課”

學(xué)院黨總支書記帶頭深入企業(yè)訪企拓崗，開展人才需求調(diào)研。緊密對接產(chǎn)業(yè)需求明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置課程體系，推進(jìn)教育教學(xué)改革。開展“金課”培育計劃，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)效果、特色創(chuàng)新等方面深耕細(xì)作，提升課程建設(shè)整體水平。構(gòu)建“學(xué)生活動課程+思政課程+專業(yè)課課程思政”思政教育體系，強(qiáng)化課程思政育人。建設(shè)了省級課程思政示范課3門，省級在線精品課5門，《動物解剖生理》獲評職業(yè)教育國家在線精品課程，孫洪梅教授及《動物外科手術(shù)》課程被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部評選為首屆涉農(nóng)職業(yè)院校服務(wù)鄉(xiāng)村振興“名課名師”資助項目。

▲省級名師孫洪梅帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)改革研討

優(yōu)化培育機(jī)制，打造“金師”

根據(jù)教師個人職業(yè)生涯成長過程，確定教師職業(yè)發(fā)展四階段，即新手階段、勝任階段、熟練階段和專家階段, 構(gòu)建“四級進(jìn)階”培育機(jī)制，架設(shè)教師職業(yè)成長云梯。通過名師帶動、崗位錘煉、精心打磨，全面提升教師教學(xué)能力和實(shí)踐技能。教師中取得國家執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師證書22人，專任教師中“雙師型”教師比例達(dá)到100%，其中“高級”比例達(dá)59.7%。現(xiàn)有省級教學(xué)名師5名，國家農(nóng)業(yè)職業(yè)教育行業(yè)名師6名，黑龍江省高層次人才D類人才2名，E類人才1名。有省級師德先進(jìn)個人4名，校級師德先進(jìn)集體2個。教師在省級教師教學(xué)能力大賽中獲二等獎2項，三等獎3項。動物醫(yī)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊獲評為黑龍江省教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。以郭宏軍老師為首的教師開展鄉(xiāng)村振興駐村服務(wù)，把講座辦到農(nóng)戶“炕頭上”。

    深化產(chǎn)教融合，打造“金地”

充分發(fā)揮黑龍江省畜牧獸醫(yī)職教集團(tuán)國家示范職教集團(tuán)的引領(lǐng)作用，利用當(dāng)選的中國現(xiàn)代畜牧業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國數(shù)智農(nóng)業(yè)產(chǎn)教融合共同體、國家智慧養(yǎng)殖產(chǎn)教融合共同體三個常務(wù)副理事長單位、中國獸醫(yī)協(xié)會職業(yè)技能發(fā)展分會副會長單位等平臺資源，引企入校、產(chǎn)教融合、校際交流，推動形成匹配現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)新格局。按照現(xiàn)代畜牧業(yè)崗位工作過程建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，校企合作建設(shè)畜牧養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)中心、動物疾病診療實(shí)訓(xùn)中心，開發(fā)和建設(shè)現(xiàn)代畜牧獸醫(yī)技術(shù)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，在牧原集團(tuán)、現(xiàn)代牧業(yè)集團(tuán)、宏望飼料集團(tuán)等大型畜牧企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供全學(xué)程崗位訓(xùn)練條件。改擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室10間，新建校外實(shí)訓(xùn)基地3個，畜牧獸醫(yī)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地獲評為省級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。充分利用實(shí)訓(xùn)基地提升學(xué)生技能水平，學(xué)生連續(xù)兩年在國家職業(yè)院校技能大賽中獲三等獎，在中國獸醫(yī)協(xié)會、中國小動物協(xié)會等組織的行業(yè)競賽中，連年獲得特等獎和一等獎。

▲現(xiàn)代畜牧獸醫(yī)技術(shù)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心

創(chuàng)新建設(shè)模式，打造“金教材”

構(gòu)建產(chǎn)教融合“六步驟”教材建設(shè)模式，緊密對接現(xiàn)代畜牧產(chǎn)業(yè)及其崗位設(shè)置和工作任務(wù)，通過開展深入調(diào)研，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)框架，確定教材內(nèi)容，豐富教材形態(tài)，更新完善教材六步驟，努力打造內(nèi)容新、方法實(shí)、有引領(lǐng)性的“金教材”。12部教材在2021年和2022年被人社部評選為“全國技工教育規(guī)劃教材”。2023年，8部教材獲評“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，并同時獲得“黑龍江省優(yōu)質(zhì)教材稱號”，其中《牛生產(chǎn)》（第二版）和《豬病防治》兩部教材推薦參加國家優(yōu)質(zhì)教材評選。案例“產(chǎn)教融合“六步驟”打造畜牧獸醫(yī)專業(yè)“金教材”’被推薦為省教育廳“職業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合典型案例”。

▲畜牧獸醫(yī)專業(yè)教材獲評為“十四五”國家職業(yè)教育規(guī)劃教材

在新的征程上，學(xué)院黨總支將高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，聚焦學(xué)校“打造支撐發(fā)展的龍頭高職”戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)揮“自強(qiáng)有為，興業(yè)報國”的龍職精神，錘煉扎扎實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)、求真務(wù)實(shí)優(yōu)良作風(fēng)，積極投身新“雙高”建設(shè)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。