為充分發(fā)揮班級心理委員在大學(xué)生心理健康教育工作中的作用，不斷加強(qiáng)心理委員隊伍建設(shè)，提升心理委員的整體素質(zhì)，更好地開展心理自助、互助以及心理危機(jī)預(yù)警等工作，12月4日至7日，學(xué)校對2023級9個二級學(xué)院一百二十余名心理委員開展了四場系列培訓(xùn)活動。心理健康教育中心的四位教師分別就心理委員的職責(zé)與角色、常見心理問題與異常心理現(xiàn)象的識別、心理危機(jī)的識別與干預(yù)、以及朋輩心理輔導(dǎo)等四個主題進(jìn)行了深入的講座。蔡培培老師介紹了心理委員在學(xué)校心理健康教育中的角色，包括提供心理支持和咨詢服務(wù)、組織心理健康教育活動等；崔秀明老師介紹了常見的心理問題，如焦慮、抑郁以及異常心理現(xiàn)象的識別方法等；陳雪老師介紹了如何迅速發(fā)現(xiàn)心理危機(jī)事件和有效的應(yīng)對方法；譚志遠(yuǎn)老師分享了朋輩心理輔導(dǎo)的方法和技術(shù)，鼓勵心理委員在同學(xué)之間建立互助和支持的關(guān)系。

心理委員在學(xué)校心理健康教育工作中發(fā)揮著重要的作用，其關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況并提供相應(yīng)的支持和幫助，協(xié)助組織心理健康教育活動，向?qū)W生宣傳心理健康知識和技巧，并協(xié)助學(xué)校開展心理援助工作。學(xué)校自建立班級心理委員制度以來，充分發(fā)揮朋輩心理輔導(dǎo)的正向引導(dǎo)作用，通過班級日常生活和學(xué)習(xí)中觀察，對存在潛在風(fēng)險學(xué)生早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早處理，將工作做在心理問題發(fā)生之前，使班級心理委員成為輔導(dǎo)員開展心理工作的有力幫手，進(jìn)一步增強(qiáng)心理危機(jī)風(fēng)險預(yù)判的時效性，創(chuàng)造有益于學(xué)生身心健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

心理委員們表示受益匪淺，培訓(xùn)增強(qiáng)了專業(yè)技能，進(jìn)一步地理解了同學(xué)們的需求，提升了專業(yè)技能和溝通能力，更有信心處理日常工作中的問題，同時提高了心理健康教育水平。

▲蔡培培老師講解心理委員在學(xué)校心理健康教育中的作用

▲崔秀明老師講解常見心理問題和異常心理現(xiàn)象的識別方法

▲陳雪老師講解心理委員對心理危機(jī)事件的應(yīng)對方法

▲譚志遠(yuǎn)老師講解朋輩心理輔導(dǎo)的方法和技術(shù)