編者按：

凝心聚力譜新篇，揚帆奮進正當時。中國共產黨黑龍江職業(yè)學院（黑龍江省經(jīng)濟管理干部學院）第一次黨員代表大會召開在即，回顧耕耘路，“龍職”人團結拼搏，銳意進取，取得了驕人成績。為進一步鼓舞士氣、凝聚人心，營造良好氛圍，喜迎黨代會勝利召開，學校官網(wǎng)推出“獻禮黨代會”系列報道，回顧耕耘與收獲，展望美好與輝煌。

馬克思主義學院深入貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府關于思政課建設的要求，多維發(fā)力，強化黨建領航，完善機制護航，于三尺講壇精耕細作，潛心育人，學院工作不斷開創(chuàng)新格局，思政課內涵建設碩果盈枝，以奮進之姿向黨代會獻禮。

一、強師固本，筑牢樹人根基

信念為磐，鍛造忠誠之師。學院夯實黨建工作，抓好基層黨組織建設，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，補足精神之鈣。引導教師提高“政治三力”，繃緊意識形態(tài)之弦；引導教師用“四有”好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“六要”標準檢視自己，躬耕教壇，踐行使命，修身修為，弘揚主旋律，傳播正能量。馬克思主義學院現(xiàn)有省級思政課名師工作室1個，省級教學名師1名，省級優(yōu)秀教師2名，校級師德先進個人5名，師德先進集體2個，優(yōu)秀教師3名，優(yōu)秀共產黨員11名，2024年獲省級師德先進集體榮譽稱號，以優(yōu)異的成績成功入選黑龍江省首批高等職業(yè)學校特色馬克思主義學院。  

擔當為責，塑造高尚之師。學院教師除了承擔繁重的教學任務，還出色完成了學校“雙高”建設任務；積極參與學校思政工作，發(fā)揮專業(yè)特長，指導建設課程思政示范課4門，完成校內外理論宣講22場，學生黨課教學120課時，指導9個學生社團百余次活動，指導學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動10個，青春導航講座16場。2020年省教育廳專門發(fā)函表揚我校馬克思主義學院楊洋老師在關鍵時刻勇于擔當，無私奉獻，為全省思政課教師贏得了榮譽。

▲省教育廳的感謝信

仁愛為懷，培育慈愛之師。學院教師修仁愛之心，樂教恤生。踴躍助學濟困，送寒衣車票溫暖學生；為讓學生感受到家的味道，逢佳節(jié)包棕子送月餅；為激發(fā)學生學習熱情，自費設獎激勵學生。學院教師把對家國的愛、對教育的愛、對學生的愛融為一體，見賢思齊，躬身篤行，營造了榜樣就在身邊，可學可做的生動局面。

精業(yè)為要，錘煉有為之師。學院以“三臺并育”精進教師業(yè)務能力，增強教學實效，為立德樹人力筑堅基。指導教師站好講臺，“以案說教”，查擺問題，及時整改；鼓勵教師打好擂臺，以賽促練，快速提升；督促教師用好平臺，廣拓視野，提升素養(yǎng)。近年來，獲國家級教學比賽獎項7項，省級各類比賽獎項60余項，發(fā)表學術文章106篇，主持參與科研項目109項，獲省級教學成果特等獎1項，校級教學成果獎2項。成為省委宣傳部講師團成員，全省高校思政課教學指導委員會委員、高職高專分教學指導委員會主任委員，職業(yè)教育教材建設委員會委員，思想政治教育工作專家?guī)斐蓡T等，為宣傳黨的創(chuàng)新理論和方針政策，引導正確輿論方向等做出一定貢獻。

二、創(chuàng)新教學，擢升立德之效

“四色”共融，增加思政課程厚度。守正理論本色，抽取理論脈絡，挖掘理論內涵，把教材中抽象概括的語言轉化成學生喜歡聽能聽懂的教學語言，用透徹的學理闡釋把道理講清楚，讓學生真理解；講足發(fā)展成色，以案例分析生動展現(xiàn)黨的理論在實踐中的偉大力量，增強獲得感，讓學生真信服；凸顯育人特色，采取問題導向，將社會熱點焦點、學生疑點堵點引入教學，將勞動精神、勞模精神、工匠精神融入課程，回應學生關切，讓學生真受益；擦亮中國紅色，將龍江精神、紅色文化融入課程，用好虛擬仿真場館、紅色基地，講好紅色故事，讓學生真喜歡。建成2門省級精品在線開放課，1門校級精品在線開放課，共建共享包含1000個資源的備課資料庫。

“五化并舉”，提升思政課堂溫度。具化教學目標，將立德樹人根本任務和學校人才培養(yǎng)規(guī)格細化為教學目標，精準明晰，可測可達；轉化理論體系，將教學內容整合為問題鏈條，以社會熱點和學生疑點為教學邏輯，在回答學生問題中完成理論闡釋；優(yōu)化教學素材，選取“沾泥土、帶露珠、冒熱氣”的教學素材，既有天邊的，又有身邊的，引起情感共鳴，增強感染力；活化教學方式，采用新聞播報、社會調研、視頻制作、熱點評論等活動，開展深度有效互動；細化評價機制，增加過程考核與增值評價的比重，將志愿活動、社團活動納入平時成績，引導學生發(fā)揮專長，全面發(fā)展，讓思政課程不再是枯燥的說教，而是成為了激發(fā)學生思想火花的舞臺。

▲學院教師帶領學生在北大荒博物館、哈爾濱海關現(xiàn)場教學

三、任重復興，培育時代俊才

實踐啟智，拓寬大思政課之路。錨定立德樹人根本任務，堅持價值引領，開發(fā)多元育人舉措，貫徹落實“三全育人”，創(chuàng)建大思政課落地生效的長效機制，“大思政課”善用之。思政小課堂同社會大課堂緊密結合，相互補充、相得益彰，指導學生社團、學習小隊、學生宣講團深入社會大課堂，考察參觀中領悟思政理論的深邃要義，講座培訓中啟迪學生的智慧思維，朋輩宣講增益思政教育的感染力與親和力，在社會實踐中書寫“大思政課”的育人篇章，拓展思政課育人的廣度、深度和力度。

▲思政小課堂同社會大課堂緊密結合

成果鑒行，彰顯大思政課成效。學院教師連續(xù)5年悉心指導學生參加各類比賽，斬獲累累碩果。獲教育部獎項9項、省級獎項8項、優(yōu)秀組織獎1項。培養(yǎng)了一批批理想信念堅定、人格健全、具有家國情懷、有責任擔當?shù)膬?yōu)秀學生，在各自的崗位上踐行工匠精神，貢獻自己的青春熱血，彰顯龍職學生“自強有為、興業(yè)報國”的志向與擔當，為社會進步注入源源不斷的活力與希望。