按照“把握主線、深化改革、提質(zhì)培優(yōu)、轉(zhuǎn)型升級(jí)”的工作思路，落實(shí)國(guó)家、省、學(xué)校各項(xiàng)工作安排，以中國(guó)特色高水平院校和專業(yè)群建設(shè)為核心，深化成果導(dǎo)向教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
一、扎實(shí)推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)
1.加強(qiáng)國(guó)家“雙高計(jì)劃”管理。落實(shí)《績(jī)效管理暫行辦法》，組織填報(bào)“雙高計(jì)劃”績(jī)效管理平臺(tái)，梳理“雙高計(jì)劃”階段建設(shè)成效。建設(shè)學(xué)校“雙高”網(wǎng)站，定期印發(fā)“雙高”建設(shè)《工作簡(jiǎn)報(bào)》，營(yíng)造合力推進(jìn)“雙高”建設(shè)的良好氛圍。
2.加大數(shù)控技術(shù)專業(yè)群建設(shè)力度。推進(jìn)校企協(xié)同育人模式改革，校企共建核心課程教材與在線課程。落實(shí)3D打印、自動(dòng)控制等企業(yè)技術(shù)工藝研發(fā)項(xiàng)目，與企業(yè)合作開展多軸數(shù)控加工、機(jī)器人控制等技術(shù)培訓(xùn)。推進(jìn)“智能制造技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園”和“技能大師工作室”建設(shè)工作。
3.做好省“雙高”驗(yàn)收收尾工作。總結(jié)整理三年來省高水平院校和省高水平專業(yè)建設(shè)整體工作，梳理建設(shè)成果，按照時(shí)提交總結(jié)驗(yàn)收相關(guān)材料，確保順利通過省“雙高”終期驗(yàn)收。
4.落實(shí)提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)承接的提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃工作任務(wù)和數(shù)量指標(biāo)，對(duì)工作落實(shí)情況和階段性成果進(jìn)行梳理和匯總，推動(dòng)各項(xiàng)建設(shè)指標(biāo)高質(zhì)量完成。
二、持續(xù)深化OBE本土化改革
5.啟動(dòng)OBE3.0建設(shè)工作。完成OBE1.0課程開發(fā)階段教學(xué)文件的修訂工作，總結(jié)OBE2.0課程實(shí)施階段各專業(yè)（群）形成的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與成效。啟動(dòng)OBE3.0課程評(píng)價(jià)改革，通過評(píng)價(jià)的改革倒逼課程模式的深化改革和建設(shè)。
6.推進(jìn)OBE課程實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目。充分發(fā)揮OBE核心組作用，以23個(gè)首批立項(xiàng)課題為重點(diǎn)，開展OBE實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究，優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生核心能力，探索建立龍職專業(yè)認(rèn)證體系，研究和推進(jìn)課程評(píng)價(jià)改革工作。
7.完成教與學(xué)平臺(tái)建設(shè)。完成智慧教學(xué)平臺(tái)開發(fā)與應(yīng)用工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)全領(lǐng)域、全過程監(jiān)控，課堂教學(xué)情況實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況分析，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提升。
8.組織召開OBE課程發(fā)展聯(lián)盟年會(huì)。邀請(qǐng)資深專家作學(xué)術(shù)報(bào)告，分享交流聯(lián)盟成員OBE改革經(jīng)驗(yàn)與成果，吸納更多院校加入聯(lián)盟，共同促進(jìn)聯(lián)盟在OBE本土化研究與實(shí)踐探索上發(fā)揮更加積極的作用，推動(dòng)聯(lián)盟良性可持續(xù)發(fā)展。
三、重點(diǎn)打造精良師資隊(duì)伍
9.加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。繼續(xù)推進(jìn)教師教法學(xué)法培訓(xùn)，組織開展校外專家培訓(xùn)和校內(nèi)特色培訓(xùn)。落實(shí)“磨課坊”培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)新教師和青年教師快速成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉的監(jiān)督管理。
10.打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。開展教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)與指導(dǎo)活動(dòng)，推動(dòng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。研究教師教學(xué)能力比賽機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師教學(xué)能力提升。做好中職教學(xué)名師專項(xiàng)培訓(xùn)工作。
11.提升教師科研能力。支持一線教師特別是青年教師參與科研課題研究，鼓勵(lì)老帶新，引導(dǎo)課題成員結(jié)構(gòu)合理化，普遍提高教師的科研能力。加強(qiáng)課題研究的過程管理，聘請(qǐng)專家對(duì)課題開題、中期驗(yàn)收等過程進(jìn)行指導(dǎo)。
四、不斷強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)
12.推進(jìn)“悉尼協(xié)議”專業(yè)認(rèn)證。做好機(jī)械制造與自動(dòng)化、會(huì)計(jì)、畜牧獸醫(yī)3個(gè)專業(yè)實(shí)地訪評(píng)相關(guān)工作，確保順利通過認(rèn)證。以四期“悉尼協(xié)議”認(rèn)證為范本，完善學(xué)校專業(yè)建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。
13.繼續(xù)落實(shí)“雙論證”工作。按照省教育廳工作安排，落實(shí)專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整要求，逐步健全對(duì)接產(chǎn)業(yè)、動(dòng)態(tài)調(diào)整、自我完善的專業(yè)群建設(shè)發(fā)展機(jī)制。
14.做好高職本科貫通培養(yǎng)試點(diǎn)準(zhǔn)備工作。完善試點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂工作，按時(shí)發(fā)布轉(zhuǎn)段考核辦法。做好試點(diǎn)專業(yè)第一批學(xué)生入校教學(xué)工作，為探索高職本科教育開發(fā)頭，起好步。
五、著力加強(qiáng)課程資源建設(shè)
15.強(qiáng)化思政課程建設(shè)。改革創(chuàng)新思政課教學(xué)，提升教科研能力水平，提高思政課教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮思政課名師工作室作用，深入理論研究，推進(jìn)典型案例、經(jīng)驗(yàn)做法和教學(xué)范例等教學(xué)成果凝練和推廣。
16.深化課程思政建設(shè)改革。將成果導(dǎo)向教育教學(xué)改革與課程思政建設(shè)進(jìn)行一體化推進(jìn)。推進(jìn)試點(diǎn)專業(yè)及課程建設(shè)工作，遴選校級(jí)課程思政教育案例，推動(dòng)課程思政建設(shè)落地落實(shí)。
17.打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。啟動(dòng)2021年在線開放課程學(xué)校立項(xiàng)與驗(yàn)收工作，支持優(yōu)秀課程申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品在線開放課程。推進(jìn)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、和特色教材建設(shè)，分級(jí)別、多層次構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
18.凝練優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果。對(duì)培育的國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果團(tuán)隊(duì)進(jìn)行鍛造打磨，集中力量培育一批高水平教學(xué)成果。組織第三屆校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審，對(duì)2019年度和2020年度的成果進(jìn)行認(rèn)定獎(jiǎng)勵(lì)。組織遴選一批課堂革命典型案例。
六、切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
19.做好在線教學(xué)工作。落實(shí)上級(jí)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面做好線上教學(xué)各項(xiàng)工作。加強(qiáng)在線教學(xué)指導(dǎo)與管理，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，不斷提升教學(xué)水平，保證教學(xué)工作按計(jì)劃落實(shí)，教學(xué)工作有序保質(zhì)保量進(jìn)行。
20.抓好學(xué)生技能培養(yǎng)。加大實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理力度，提升虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)模與水平，持續(xù)改善實(shí)訓(xùn)條件。籌備校級(jí)學(xué)生專業(yè)技能大賽，承辦全省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽工作，營(yíng)造學(xué)技能、練技能、精技能的良好氛圍。
21.加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理。充分運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理和遠(yuǎn)程指導(dǎo)，密切跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況和健康狀態(tài)，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量和實(shí)習(xí)安全。
22.推進(jìn)體育教學(xué)工作。根據(jù)國(guó)家文件要求，修訂體育課授課大綱，規(guī)范體育課程開設(shè)和體能測(cè)試工作。組織好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練、比賽及管理工作。
23.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。落實(shí)落細(xì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)聽課管理辦法，重點(diǎn)關(guān)注課程思政元素的有效融入和OBE改革落實(shí)情況，定期檢查督促。
七、聚力助推產(chǎn)教深度融合
24.推進(jìn)校企合作項(xiàng)目。建設(shè)好國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)，加快建設(shè)“龍江智能制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟”和“龍職高星級(jí)酒店校企合作聯(lián)盟”，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)。
25.推進(jìn)“1+X”證書制度試點(diǎn)。落實(shí)“1+X”證書制度建設(shè)要求，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)滿足育訓(xùn)結(jié)合的教學(xué)資源，做好教師培訓(xùn)和學(xué)生輔導(dǎo)等工作。
八、整體提高教學(xué)保障水平
26.加快教育信息化建設(shè)步伐。加強(qiáng)系統(tǒng)運(yùn)維，健全校園“一卡通”運(yùn)行管理機(jī)制，保障學(xué)校各類業(yè)務(wù)平穩(wěn)運(yùn)行。推進(jìn)“龍職數(shù)據(jù)研究中心”項(xiàng)目，為學(xué)校提供各類數(shù)據(jù)分析報(bào)告。
27.加強(qiáng)文獻(xiàn)信息資源建設(shè)。強(qiáng)化數(shù)字資源管理工作，確保圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)、各類數(shù)字資源的良好運(yùn)行。做好設(shè)備維護(hù)和更新工作，確保圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的適時(shí)更新維護(hù)和數(shù)據(jù)安全完整。
