一、課程開設(shè)情況：
《建筑力學(xué)》課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)核心課，共72學(xué)時(shí)，在大一學(xué)年第二學(xué)期開設(shè)，2019年被評為校級精品在線開放課程，2020年被評為校級課程思政示范課程。近三年在建筑工程技術(shù)專業(yè)開設(shè)，采用了線上線下混合式教學(xué)方式，取得了較好的教學(xué)效果，該課程每個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)分?jǐn)?shù)均達(dá)到B 級以上。
本課程同時(shí)在智慧職教平臺開設(shè)在線開放課程，課程上線以后，得到了全國范圍內(nèi)高職院校師生、社會人員和企業(yè)人員的廣泛應(yīng)用。目前已經(jīng)開設(shè)7期，選課總?cè)藬?shù)達(dá)到11210人，涉及學(xué)員單位697個(gè)。課程教學(xué)質(zhì)量高、共享范圍廣，得到使用者的廣泛認(rèn)可，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
二、課程教學(xué)改革情況：
《建筑力學(xué)》課程將課程思政和成果導(dǎo)向（OBE）本土化教育教學(xué)改革有機(jī)融合，按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和六項(xiàng)核心能力（溝通整合、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、問題解決、責(zé)任關(guān)懷、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)）及權(quán)重分配，確定課程培養(yǎng)目標(biāo)及核心能力權(quán)重。在深化教育教學(xué)改革進(jìn)程中，大力弘揚(yáng)鋪路石文化，把課程思政建設(shè)作為教學(xué)改革的重要任務(wù)，將課程教學(xué)目標(biāo)融入思政育人目標(biāo)，構(gòu)建“一基四心六力”的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，一基指政治認(rèn)同；四心指報(bào)國心、工匠心、敬業(yè)心、感恩心；六力指溝通整合、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、問題解決、責(zé)任關(guān)懷、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)核心能力。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，豐富學(xué)識，增長見識，塑造品格，培養(yǎng)具備有效溝通協(xié)作和獨(dú)立思考能力的終身學(xué)習(xí)者，具有必備專業(yè)知識和較強(qiáng)實(shí)踐能力的技術(shù)技能人才，具有敬業(yè)精神和職業(yè)道德的負(fù)責(zé)任公民。
對傳統(tǒng)課堂進(jìn)行改造，不斷優(yōu)化課堂內(nèi)容，采用多種方式和手段將價(jià)值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)緊密融合。課前通過智慧職教平臺MOOC學(xué)院的預(yù)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生帶著使命感和責(zé)任感進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課中通過講故事、播視頻、做游戲、搞比賽等形式培養(yǎng)學(xué)生精益求精、追求卓越的工匠精神。課程結(jié)束后利用課程思政評量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)操評量，尋找每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心，真正實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)全過程育人的目的。
采用線上線下混合式教學(xué)，通過課前觀看MOOC視頻學(xué)習(xí)，課中通過典型案例交流互動(dòng)，課間觀看視頻激勵(lì)學(xué)生，課后布置課程作業(yè)、安排網(wǎng)絡(luò)政治學(xué)習(xí)等任務(wù)，將思政育人目標(biāo)貫穿始終，時(shí)刻不忘課堂育人，使學(xué)生在提高能力的同時(shí)，強(qiáng)化工程倫理教育，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國工匠精神，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)。
三、近年來課程團(tuán)隊(duì)成員獲得獎(jiǎng)勵(lì)：
（一）課程負(fù)責(zé)人張皓獲得獎(jiǎng)勵(lì)主要有：
1.2016年11月獲全國職業(yè)院校教師信息化教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)；
2.2017年5月獲黑龍江省普通高等學(xué)校第九屆教學(xué)名師獎(jiǎng)；
3.2016年7月獲黑龍江省高等職業(yè)院校教師信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)；
4.2020年9月獲黑龍江省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)；
5.2018年7月獲黑龍江省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；
6.2020年9月獲黑龍江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；
7.2020年11月《建筑力學(xué)》課程評為校級課程思政示范課；
8.2019年11月《建筑力學(xué)》課程評為校級精品在線開放課；
9.2017年7月獲黑龍江省高職院校信息化教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)；
10.2016年獲黑龍江職業(yè)學(xué)院成果導(dǎo)向教育教學(xué)改革先鋒獎(jiǎng)；
11.近年來共獲得黑龍江省職業(yè)院校各類技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師9項(xiàng)。
（二）團(tuán)隊(duì)教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)主要有：
1.2017年，張旭獲全國高職高專思想政治理論課教學(xué)能手；
2.2017年，張旭獲全國全國高校思想政治理論課教學(xué)能手；
3.2021年，張旭獲第二屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示獲一等獎(jiǎng)；
4.2016年，景鐸獲全國職業(yè)院校教師信息化教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)；
5.2017年、2018年、2021年景鐸指導(dǎo)學(xué)生獲全國職業(yè)院校大學(xué)生技能大賽“工程測量”賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)；
6.2020年，范海波、張皓等《建筑識圖與構(gòu)造》課程評為黑龍江省課程思政示范課；
7.2019年，范海波等《建筑識圖與構(gòu)造》課程評為黑龍江省精品在線開放課程；
8.2018年，范海波獲黑龍江省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；
9.2016年，景鐸獲黑龍江省高等職業(yè)院校教師信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)；
10.2021年，張旭獲黑龍江省優(yōu)秀教師稱號；
11.2021年張旭獲黑龍江省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽三等獎(jiǎng)；
12.近年來共獲得黑龍江省職業(yè)院校各類技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師36項(xiàng)。
