一、課程介紹
工業(yè)機(jī)器人作為新興產(chǎn)業(yè)，是先進(jìn)制造業(yè)中不可替代的重要裝備和手段，已成為衡量一個(gè)國家制造業(yè)水平和科技水平的重要標(biāo)志。在《中國制造2025》的戰(zhàn)略方針指導(dǎo)下，我省部分高職院校于2016年陸續(xù)開設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)行業(yè)應(yīng)用技術(shù)人才。《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用》課程是工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)一門重要的專業(yè)課，本課程培養(yǎng)學(xué)生掌握工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的基本知識(shí)、基本理論和基本方法。通過掌握機(jī)器人基本結(jié)構(gòu)、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)、語言系統(tǒng)、應(yīng)用案例等基本理論和技能，具有初步的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)理論分析和技術(shù)應(yīng)用能力。
二、課程連接
https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000000236/129469/18?f=a91225ca59d52f1cd72e67d3d84c468a
三、課程負(fù)責(zé)人鮑敏教學(xué)情況：
近5年在校授課情況：
承擔(dān)《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用》《企業(yè)實(shí)訓(xùn)》等課程教學(xué)工作，授課班級(jí)30個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生5037人。
研究的課題：
1.主持省級(jí)重點(diǎn)課題課題“職業(yè)院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求互動(dòng)研究”“產(chǎn)教融合背景下智能制造領(lǐng)域1+X證書人才培養(yǎng)模式研究”。
2.主持省級(jí)課題“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教融合建設(shè)研究”，“基于USB總線的開放式運(yùn)動(dòng)控制器開發(fā)、高職院校城市軌道交通控制專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”。
3.主持院級(jí)課題“高職教育與職業(yè)資格認(rèn)證制度的銜接與融通”“高職院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)與黑龍江經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究”、“我院城市軌道交通控制專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力實(shí)證研究”。
發(fā)表的論文：
1.Application of grey Neural Network GNNM(1.1)ModelBased on Momentun in fault forecasting 《Electronic Engineering and INformation Science》 2015；
2.工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)與區(qū)域 經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展 《北方經(jīng)貿(mào)》2016，12
3.高職院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐 《黑龍江科技信息》 2016.32
4.6自由度機(jī)器人手臂設(shè)計(jì)與應(yīng)用 《科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新》 2019.25
5.高職院校與職業(yè)技能鑒定為導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究《課程教育研究》 2013.3
6.高職院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)學(xué)生核心能力研究與思考 《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技》2016.20
7.工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)研究 《職業(yè)技術(shù)》2017.08
獲獎(jiǎng)情況：
2021年6月被評(píng)為黑龍江省“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”
