打造精品專業(yè)，奏響骨干樂章
——記黑龍江省職業(yè)學(xué)院城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)團隊
城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)始建于1982年，其前身是原黑龍江機械制造學(xué)校鍋爐設(shè)計與維修專業(yè)。該專業(yè)在幾十年的發(fā)展進程中，歷盡坎坷，曲折前行。由于熱能專業(yè)特色鮮明，精品迭出，成績斐然。為社會培養(yǎng)專業(yè)人才的同時，還提供技術(shù)和培訓(xùn)等服務(wù)，可謂創(chuàng)下了輝煌的業(yè)績，也在學(xué)院骨干建設(shè)過程中立功建業(yè)，貢獻突出。
一 、因需而生，填補空白，留下一串閃光的足跡
1982年，當(dāng)時的黑龍江省機械制造學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，以及其敏銳的嗅覺和對社會、對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，深入政府各部門、相關(guān)企業(yè)和其他中專學(xué)校進行認真細致的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時社會各行各業(yè)對鍋爐設(shè)計、制造、安裝、運行、檢驗、維修改造、監(jiān)督檢查以及使用管理方面的人才需求量很大，同時發(fā)現(xiàn)在哈的其他中專學(xué)校幾乎都沒有設(shè)立鍋爐專業(yè)，于是經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子認真研究，決定設(shè)立鍋爐設(shè)計與制造專業(yè)。該專業(yè)在哈工大熱能工程專業(yè)有關(guān)專家的大力支持下，于1982年設(shè)立并招生。專業(yè)成立之初，缺乏師資，甚至連像樣的教材也沒有。沒有專業(yè)老師，就請哈工大的老師講課；沒有教材，老師就自己刻鋼板印刷。三年以后，在工大老師的辛勤培育下，第一屆鍋爐專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)了，其中有白鳳臣等兩名成績優(yōu)異的學(xué)生留校任教，從而初步擺脫了學(xué)校缺乏鍋爐專業(yè)老師的困擾。熱能專業(yè)的成立也填補了在哈中專院校幾乎沒有設(shè)立熱能專業(yè)的空白，直到今天，一些職業(yè)院校也很少有設(shè)立此專業(yè)的，我院的熱能專業(yè)仍然是一朵熠熠生輝的奇葩。
熱能專業(yè)自成立以來，畢業(yè)生累計近1600人，為黑龍江省乃至全國鍋爐設(shè)計、制造、安裝、檢驗、維修改造、安全監(jiān)察、城市供暖等行業(yè)培養(yǎng)了大批應(yīng)用型技術(shù)人才，涌現(xiàn)出吳中玉、鞠晨紅、田世奇等一批優(yōu)秀的政府公務(wù)人員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和張桂英、王桂杰等知名企業(yè)家；經(jīng)過30年的發(fā)展壯大，專業(yè)已發(fā)展成為國家百所骨干院校重點建設(shè)專業(yè)，成為培養(yǎng)黑龍江省鍋爐制造與運行管理人才的搖籃，專業(yè)特色鮮明，辦學(xué)目的明確，畢業(yè)生就業(yè)方向定位準確，頗受政府部門和相關(guān)企業(yè)尤其是供熱企業(yè)青睞。目前專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后幾乎都被各大供熱和鍋爐企業(yè)聘用，一次就業(yè)率95%以上。
二、發(fā)展壯大，勇創(chuàng)精品，共筑一座骨干院校
幾十年來，熱能專業(yè)不但為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，也為學(xué)院的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻；從專業(yè)走出一批優(yōu)異的行政管理人員和專家學(xué)者，如趙巖教授為國家焊接教指委主任，白鳳臣教授為國家能源類職業(yè)技能鑒定高級考評員等；經(jīng)過多年堅持不懈的努力，白鳳臣院長主持的《工業(yè)鍋爐設(shè)備與運行》課程獲得2009年國家精品課程，實現(xiàn)了學(xué)院國家精品課“零”的突破，為學(xué)院院爭創(chuàng)國家骨干院校提供了入門條件，也使熱能專業(yè)有機會成為國家重點建設(shè)專業(yè)。
三、術(shù)業(yè)專工，精益求精，校企融合回饋社會
教學(xué)工作不但是為社會培養(yǎng)專門人才，也要同社會緊密結(jié)合，從社會中汲取所需營養(yǎng)來彌補課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的不足。同時，為社會提供技術(shù)和培訓(xùn)等相應(yīng)的服務(wù)，進一步回饋社會。
（一）為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，真誠回饋社會。
白風(fēng)塵教授一直致力于燃油燃氣鍋爐冷凝式煙氣節(jié)能技術(shù)的研究與開發(fā)，與大慶油田有限責(zé)任公司合作完成的“冷凝式煙氣節(jié)能器在燃氣鍋爐上的應(yīng)用”項目，首次將“煙氣自激脈動技術(shù)”應(yīng)用在換熱器上，很好的解決了煙氣在低溫差條件下的強化換熱問題，獲得了巨大成功。該項目已在大慶油田有限責(zé)任公司及長春卷煙廠等企業(yè)成功獲得推廣應(yīng)用，每年為節(jié)約天燃氣近3000萬立方米，具有廣闊的應(yīng)用前景。杜成華副教授、劉洋高級工程師與8511農(nóng)場、虎林清河泉米業(yè)等企業(yè)在稻殼燃燒技術(shù)（潔凈燃燒技術(shù)）領(lǐng)域成功進行了技術(shù)對接，完成了在這方面的改造，使供熱費用從40.35元/m2降低到22元/m2，為企業(yè)和社會提供了豐厚的回報。
（二）積極開展校企融合，實現(xiàn)共同發(fā)展。
近幾年來，城市熱能應(yīng)用技術(shù)教學(xué)團隊先后與哈爾濱紅光鍋爐集團有限公司、哈爾濱捷能熱力有限公司和長春節(jié)能環(huán)保設(shè)備有限公司簽訂了長期的校企合作協(xié)議，共同進行在校學(xué)生（每年在90人次）的培養(yǎng)和企業(yè)員工（每年在500人次左右）的培訓(xùn)工作，每年培養(yǎng)學(xué)生90人次，培訓(xùn)企業(yè)員工500人次，為學(xué)生開展實踐活動乃至學(xué)生就業(yè)以及企業(yè)發(fā)展壯大都起到積極的推動作用。
（三）適時開展技術(shù)培訓(xùn)，實現(xiàn)校企共贏。
熱能教學(xué)團隊每年利用業(yè)余時間為社會進行技術(shù)培訓(xùn)，為哈爾濱供熱集團進行供熱技術(shù)、供熱管理及供熱安全等培訓(xùn)（年均培訓(xùn)員工1500人左右）；2012年暑假用時15天左右一次性為哈爾濱供熱集團進行水暖、電器和焊接培訓(xùn)，考核員工1500多人次。
通過與企業(yè)的技術(shù)合作，密切了校企關(guān)系，搭建了校企合作平臺，為學(xué)院“雙師型”教師培養(yǎng)、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、勤工儉學(xué)、畢業(yè)生就業(yè)提供了極大便利，為實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合和一體化式教學(xué)搭建了優(yōu)質(zhì)平臺。
四、勇挑重擔(dān)，克服困難，再創(chuàng)熱能專業(yè)新輝煌
學(xué)院熱能專業(yè)教學(xué)團隊雖然取得過輝煌的成績，受到上級、同行和社會的普遍認可，但是面對新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，團隊成員克服困難，勇挑重擔(dān)，為熱能專業(yè)的發(fā)展壯大在做新貢獻。
（一）面對困難和壓力，不斷增強使命感和緊迫感。
熱能教學(xué)團隊在發(fā)展和建設(shè)過程中也面臨很多問題，如專業(yè)的社會需求年需新增鍋爐專業(yè)高端技能型專門人才近2000人，而黑龍江能夠培養(yǎng)此類高技能人才的高職院校只有2所，平均每年畢業(yè)生不足160人，鍋爐行業(yè)高端技能型專門人才及其短缺；但是學(xué)生與家長對該專業(yè)的認知嚴重不足，專業(yè)招生不足20人。面對供與需的矛盾，團隊成員都增強了使命感和緊迫感。
（二）克服重重困難，全力做好專業(yè)建設(shè)工作。
熱能專業(yè)作為國家重點建設(shè)專業(yè)，課程改革、骨干建設(shè)及評估等工作量很大，目前師資力量匱乏，而骨干建設(shè)任務(wù)又是當(dāng)務(wù)之急必須完成的。在此重任面前，熱能教學(xué)團隊全體教師沒有氣餒，沒有退縮，大家力往一處使，勁往一處用，每名教師最少承擔(dān)兩門課程的建設(shè)任務(wù)，有的甚至達到三門課程的改革和建設(shè)任務(wù)。苦自不用說，團隊成員不但努力工作，更能做到團結(jié)一致，不但團隊內(nèi)部人員，凡是從團隊走出的，從事管理和其他事情的人員全部充實到建設(shè)中來，舉全院之力確保按時完成重點專業(yè)建設(shè)任務(wù)。
（三）進一步升級精品課程，再創(chuàng)專業(yè)新輝煌。
今年要求原精品課進行升級,假期團隊全體人員沒有休息一天，共計完成了《工業(yè)鍋爐設(shè)備與運行課程》四大模塊、十大項目的教材、課程設(shè)計和教學(xué)設(shè)計和資源庫建設(shè)內(nèi)容，工作量之大不可言喻；教師錄課平均一天6學(xué)時，白院長有一天達到了10學(xué)時；
總之，團結(jié)刻苦的團隊自然形成了一股無形的力量，在全體同志的不懈努力下，一年來共計完成了國家級精品課1門，院級精品課1門，課改課程5門，出版教材7部，家國級教改課題2項，省部級教改研究課題10項，獲得省級以上科研成果獎2項；獲得企業(yè)資金支持橫向課題3項；在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，獲國家專利1項。舉辦各類培訓(xùn)班20余次，年培訓(xùn)各類人員3000余人。
今后，針對本地區(qū)工業(yè)鍋爐行業(yè)對鍋爐設(shè)計、制造、運行、維修等高端技能型專門人才的需求，以校企合作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本目標，深入探索校企合作長效機制，進一步完善“夏制造冬運行、工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，打造“知設(shè)計、懂運行、能制造、會維修”的新型鍋爐行業(yè)高端技能型專門人才；開發(fā)“基于鍋爐制造、運行、維修工作過程”的課程體系；打造一支專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)優(yōu)秀教學(xué)團隊；進一步完善實踐教學(xué)條件，加強實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，使本專業(yè)成為國內(nèi)一流的特色專業(yè)，成為工業(yè)鍋爐行業(yè)高端技能型專門人才培養(yǎng)基地，黑龍江省工業(yè)鍋爐技術(shù)推廣和技術(shù)服務(wù)基地，成為校企合作辦學(xué)體制機制創(chuàng)新的典范。
