每天叫醒學(xué)生的不是鬧鐘，是夢想。對于這群不到20歲的年輕人來說，大賽是他們證明自己的機會；盡管經(jīng)歷了多次挫敗，但黑龍江職業(yè)學(xué)院給了他們施展才華的舞臺；他們要努力，要奮斗，要突破一個個技術(shù)難關(guān)，從而做到更快更準(zhǔn)、脫穎而出，為了這個目標(biāo)，他們克服一切困難——他們就是我校智能制造技術(shù)學(xué)院工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計賽項的參賽選手們。他們的成長離不開個人的努力，更離不開指導(dǎo)教師的辛勤付出。

對接國賽  構(gòu)建生態(tài)

為支持學(xué)生參加國家級乃至世界級技能大賽，學(xué)院以國家級生產(chǎn)實訓(xùn)基地為依托構(gòu)建學(xué)習(xí)生態(tài)，新建智能制造實訓(xùn)室和多軸加工實訓(xùn)室，配備手持掃描儀、逆向激光掃描儀、熔融沉積型3D打印機、5軸聯(lián)動數(shù)控機床、智能制造單元等先進(jìn)設(shè)備，在滿足大賽要求的同時，也順應(yīng)行業(yè)發(fā)展新趨勢，為授課、1+X證書考核等提供有力支撐。同時，組建多個興趣小組，各位指導(dǎo)教師各盡其責(zé)，為學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展保駕護(hù)航。

組織合理 保障得力

疫情防控期間，學(xué)生需要在學(xué)校封閉備賽。學(xué)院從生活細(xì)節(jié)入手，全方位保障學(xué)生的需求。指導(dǎo)教師每天入校指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練、答疑解惑。學(xué)院與設(shè)備和軟件供應(yīng)商聯(lián)系，由原廠工程師進(jìn)行技術(shù)支持，并甄選增材制造的技術(shù)專家進(jìn)行線上輔導(dǎo)，為備賽選手提供最新、最前沿的技術(shù)輔導(dǎo)。備賽之余，指導(dǎo)教師還對選手進(jìn)行體能訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)和特殊專項訓(xùn)練，幫助選手們增強體質(zhì)、排解壓力。

克服困難 積極備戰(zhàn)

為了模擬實際比賽場景，學(xué)生需要連續(xù)在工業(yè)中心操作五個小時，從設(shè)計、掃描、建模、3D打印再到CNC加工。夏天的工業(yè)中心，悶熱難耐。為了達(dá)到大賽要求，學(xué)生每天需要連續(xù)奮戰(zhàn)五六個小時，揮汗如雨是家常便飯。但老師和同學(xué)們憑借“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的共同信念，發(fā)誓要創(chuàng)造出點成績來。

精益求精 鑄就工匠

零部件的掃描、建模、增材制造、CNC加工都是精細(xì)化的工作。要想通過逆向的方式獲取一個完整的零件信息，就需要在掃描零部件的過程中更加精細(xì)化，以便在三維軟件中得到更準(zhǔn)確的零件模型。如何能更快更完整地獲取到所有的形狀參數(shù)，是學(xué)生面臨的第一個難點。老師只能把掃描的技巧教給學(xué)生，學(xué)生則需要一次次重復(fù)這個過程，從感性認(rèn)知到肌肉記憶，從心浮氣躁到沉著冷靜，從一知半解到運籌帷幄，同學(xué)們的技能突飛猛進(jìn)地提高。第二個難點是增材制造，也就是3D打印技術(shù)。為了提高打印零件的強度和成活率，學(xué)院專門請來企業(yè)專家為學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，從知識、技能、實踐經(jīng)驗等多維度對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。最后一個難點就是CNC加工的工藝和速度。從設(shè)備到刀具再到工藝流程的編制，師生通力合作，一次次地攻關(guān)和改進(jìn)，幾年下來加工的鐵屑累計有一噸多重，樣件更是不計其數(shù)，這些閃爍著金屬光芒的工件，無不保留著學(xué)生們的印記，仿佛一座座小小的豐碑，記錄著學(xué)生的成長。

師生通力 攻堅克難

技能大賽比拼的不僅僅是學(xué)生的技能，也是指導(dǎo)教師和學(xué)校的綜合實力。要想培養(yǎng)出出類拔萃的學(xué)生，就需要同樣出類拔萃的老師。在增材制造技術(shù)、智能制造技術(shù)等新興技術(shù)面前，很多老師也需要從頭學(xué)起。近十年來，學(xué)院的老師先后參與幾十次師資培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)，將行業(yè)內(nèi)的新技術(shù)、新工藝、新業(yè)態(tài)、新理念帶回來。尤其是新技術(shù)，作為職業(yè)院校的教師，一定要緊跟行業(yè)發(fā)展。只有老師水平高了，才能教出高水平的學(xué)生。教師要不斷充實自己、提高自己，言傳身教地感染著學(xué)生。

大賽點亮人生，大賽成就夢想。對于學(xué)生而言，技能大賽是他們走向成功的一次機會，作為學(xué)生的鋪路石，老師們要為學(xué)生鋪就這條通往成功之路。通過大賽，學(xué)院升級了設(shè)備，教師改進(jìn)了教法、完善了課程。在智能制造技術(shù)學(xué)院，默默奉獻(xiàn)的老師很多，他們秉承嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，將所有的苦累付之一笑，將“鋪路石”精神傳承下去。