有這樣一群人，他們熱情洋溢、充滿朝氣；他們是教學(xué)改革最積極的參與者，也是學(xué)生貼心的領(lǐng)路人；他們愿意把自己的青春揮灑在“龍職”這片沃土上，用理想信念澆灌出絢爛多彩的青春之花；他們既腳踏實(shí)地甘于奉獻(xiàn)，又勇于拼搏敢為天下先……他們就是食品藥品學(xué)院的教師技能大賽團(tuán)隊(duì)，一群以立德樹人為己任，堅(jiān)守三尺講臺的一線教師們。他們在技能大賽的道路上奮勇拼搏，從學(xué)生技能大賽到教師技能大賽，取得了一個又一個碩果，拿下了一座又一座獎杯。

莫道昆明池水淺，觀魚勝過富春江

這只素質(zhì)過硬的隊(duì)伍成立之初只有幾個人，大家都在摸著石頭過河。2012年，時任中藥制藥技術(shù)專業(yè)主任尚磊和現(xiàn)任中藥制藥技術(shù)專業(yè)主任董術(shù)發(fā)，在沒有任何辦賽經(jīng)驗(yàn)可借鑒的情況下，組織承辦了首屆省級“中藥傳統(tǒng)技能大賽”。中藥種類多、規(guī)格復(fù)雜，為了保證大賽能順利舉辦，他們以校為家，夜以繼日地工作。大賽成功了，他們累倒了；學(xué)生獲獎了，他們高興了，為參賽的學(xué)生在中藥傳統(tǒng)技能上得到質(zhì)的提升而喜悅。

2014年，時任生物制藥技術(shù)專業(yè)主任高玉紅和現(xiàn)任生物制藥技術(shù)專業(yè)主任徐美佳臨危受命，接到了省教育廳下達(dá)的制藥類微生物技能大賽的承辦通知。他們在沒有任何國家賽項(xiàng)可以參考的情況下，通過與行業(yè)、企業(yè)溝通，確定了賽項(xiàng)的各項(xiàng)規(guī)程，其難度可想而知。他們經(jīng)常在凌晨兩三點(diǎn)鐘還在討論大賽的準(zhǔn)備情況，小到每一個接菌環(huán)的制作，大到每一臺超凈工作臺的規(guī)格，事事親力親為。特別是當(dāng)時負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室管理的龐淑華老師，要同時兼顧中藥和微生物兩個賽項(xiàng)的省級賽事，每天忙到腿發(fā)軟。每當(dāng)回憶起當(dāng)時的景象，大家總是感慨萬千，不是因?yàn)槿〉抿溔说某煽儯且驗(yàn)榇蠹倚耐惶幭耄瑒磐惶幨梗腥硕己翢o保留、全力付出。

同年，食品類的技能大賽也如火如荼地進(jìn)行著，四項(xiàng)省級賽事同一天進(jìn)行。現(xiàn)任食品智能加工技術(shù)專業(yè)主任杜宏宇、食品營養(yǎng)與健康專業(yè)主任張慧、食品質(zhì)量與安全專業(yè)主任曲藝和食品類專業(yè)全體教師一起籌備，大賽用品繁雜，他們利用休息時間，分門別類、事無巨細(xì)地核查，同時又與大賽指導(dǎo)教師一起制定比賽方案，選拔參賽選手，為保證大賽能夠順利舉行，他們勞心勞力、甘心奉獻(xiàn)。

時光流轉(zhuǎn)，歲歲重陽，今又重陽

2022年，食品藥品學(xué)院再次承擔(dān)了省級技能大賽的承辦任務(wù)，相對以往，這次辦賽更為艱難。疫情原因，大賽改為線上辦賽，除了提前進(jìn)行的中藥傳統(tǒng)技能大賽外，其余三個大賽項(xiàng)，五個分賽項(xiàng)需同時舉行。食品藥品學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師迎難而上，接到大賽舉辦通知后，立即組建了以書記陳曉華、院長趙巖為組長，副院長韓雙為副組長的賽項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)競賽各項(xiàng)事宜。近二十天的籌備中，他們不知開了多少次線上會議，進(jìn)行了多少次模擬演練。賽項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組從大賽通知到成績發(fā)布，每一項(xiàng)工作都認(rèn)真把關(guān)，只為讓大賽能圓滿完成。

賽后，一位其他院校的老師留言說：“你們真是辛苦了，我們參賽尚且如此，你們辦賽可想而知，感謝你們的辛苦付出！”其實(shí)無需獎牌，有這樣的認(rèn)可，這群人的奮斗就值得，因?yàn)樗麄兩钪约捍淼氖菍W(xué)校。

學(xué)生技能大賽獲獎不斷，教師技能大賽喜報(bào)頻傳

從2012年校級說課說專業(yè)大賽開始，這支富有生命力的隊(duì)伍就向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)發(fā)起沖擊。從校級說課大賽的一等獎到校級信息化大賽的二等獎，從校級課程思政大賽的三等獎再到校級教師教學(xué)能力大賽的一等獎，這支隊(duì)伍每一步都走得鏗鏘有力、腳踏實(shí)地。

這是一個無比團(tuán)結(jié)的集體。2022年初，食品藥品學(xué)院就開始籌備教師教學(xué)能力大賽，院內(nèi)組隊(duì)、定課，開展多次教師教學(xué)能力培訓(xùn)、教師分享會，書記、院長也同這些年輕的教師一起學(xué)習(xí)、研討，分享培訓(xùn)心得，為教師教學(xué)設(shè)計(jì)提供思路，加油鼓勁。

他們永遠(yuǎn)充滿激情與熱情，那些凌晨還在閃動的討論信息、那些夜里三四點(diǎn)鐘上傳的課程導(dǎo)圖、那些經(jīng)過無數(shù)次修改卻總覺得不滿意的教案、那些字斟句酌推敲數(shù)次的實(shí)施報(bào)告……就是這個集體戰(zhàn)斗力的真實(shí)寫照。

他們指導(dǎo)學(xué)生時，認(rèn)真、細(xì)致；他們爭辯教學(xué)設(shè)計(jì)時，積極、敢言。他們在學(xué)生技能大賽上獲得過國家級和省級大獎，也在教師教學(xué)能力大賽上獲得過省級大獎。

他們不是泰山最高的那塊巖石，卻是不可缺少的青石；他們不是大廈的棟梁，卻是不可缺少的紅磚。他們敢于拼搏、勇于挑戰(zhàn)，為“龍職”更加輝煌明天努力奮斗著。