4月15日下午，學(xué)工部在線上組織召開了學(xué)生心理工作例會。學(xué)工部部長趙彥生、副部長吳弢、各二級學(xué)院學(xué)生工作副書記、學(xué)管辦主任、心理教育咨詢中心全體教師及負責(zé)心理工作的輔導(dǎo)員參加此次會議。

會議由吳弢主持，首先他對心理教學(xué)團隊的加入表示歡迎，對心理教師的能力素質(zhì)給予肯定，對當(dāng)前學(xué)生心理問題低齡化現(xiàn)象做了闡述，對近期心理中心工作開展情況、二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)情況做了介紹。之后心理中心的專職教師們做了自我介紹，蔡培培老師從認知、問題應(yīng)對、溝通技巧、輔導(dǎo)員自身心理調(diào)試四個方面對各學(xué)院前期提出的問題進行了講解。隋長羽老師對學(xué)生心理危機干預(yù)實施的流程和處置措施做了介紹，對學(xué)校相關(guān)制度文件做了解讀。最后，趙彥生做了總結(jié)講話，并對學(xué)校心理健康教育工作提出了三點要求：一是發(fā)揮心理健康教育團隊的優(yōu)勢，打造心理健康教育工作梯隊；二是以各分院二級心理輔導(dǎo)站為載體，營造更加濃郁的心理健康教育氛圍；三是充分發(fā)揮學(xué)生心理委員和心理網(wǎng)格員的作用，力爭學(xué)生心理健康工作無死角。

本次心理工作例會，既是工作例會又是培訓(xùn)會，通過本次例會，各學(xué)院學(xué)管領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)心理工作的同志們對學(xué)生心理問題的形成有了新認識，進一步理解和明確了危機事件的處理流程，對處理學(xué)生心理異常情況有了應(yīng)對方法。

會后，心理中心下發(fā)了《疫情反彈期間學(xué)生生活態(tài)度及心理健康狀況調(diào)查問卷》，該問卷的調(diào)查數(shù)據(jù)，將可以為學(xué)校今后的心理教育工作開展提供重要依據(jù)。