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一、專業(yè)概況

財(cái)務(wù)管理專業(yè)是我院根據(jù)教育部最新高職高專專業(yè)目錄新開設(shè)的專業(yè)，是適應(yīng)“會(huì)計(jì)由財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型”的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)以人才培養(yǎng)模式構(gòu)建為統(tǒng)領(lǐng)，以質(zhì)量工程為標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)圍繞專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)基地與實(shí)訓(xùn)教學(xué)、質(zhì)量保障體系、學(xué)生綜合素質(zhì)、社會(huì)服務(wù)功能等環(huán)節(jié)和內(nèi)容，對(duì)專業(yè)展開建設(shè)，圍繞“六力”落實(shí)構(gòu)建“校企結(jié)合、工學(xué)交替、理實(shí)一體、頂崗實(shí)習(xí)”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，從整體上提高專業(yè)辦學(xué)水平和管理水平，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，專業(yè)辦學(xué)實(shí)力逐年提升。

二、人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神，掌握財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)信息收集、加工、分析等等專業(yè)技術(shù)技能，具備認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力，具有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向財(cái)經(jīng)領(lǐng)域，能夠從事會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)管理與監(jiān)督、財(cái)務(wù)咨詢等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

   三、就業(yè)崗位

主要就業(yè)崗位：會(huì)計(jì)核算、代理記賬、主管會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)經(jīng)理

次要就業(yè)崗位：出納、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)管理與監(jiān)督、審計(jì)助理、財(cái)務(wù)咨詢

   四、課程設(shè)置

財(cái)務(wù)管理專業(yè)專業(yè)根據(jù)職業(yè)崗位工作的特點(diǎn)和要求，構(gòu)建“工學(xué)一體化”的課程體系，開設(shè)統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)、出納實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、管理會(huì)計(jì)、稅收基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)分析、會(huì)計(jì)電算化、成本核算實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)務(wù)等課程，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接。

五、師資隊(duì)伍

財(cái)務(wù)管理專業(yè)專業(yè)現(xiàn)有專任教師6人，其中擁有高級(jí)職稱4人，碩士研究生5人，統(tǒng)計(jì)師1人，“雙師素質(zhì)教師”5人，院級(jí)“最受歡迎教師”1人，全國(guó)商科教育財(cái)會(huì)專業(yè)“十佳教師”1人，校外兼職教師50余人。近三年來，累計(jì)發(fā)表論文20余篇，主編教材10余部，主持省級(jí)課題3項(xiàng)、院級(jí)課題4項(xiàng)；教學(xué)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生獲得2015年黑龍江省高職院校會(huì)計(jì)技能大賽一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲得2016年“福斯特”杯黑龍江省大學(xué)生會(huì)計(jì)手工大賽一等獎(jiǎng)，2012年全國(guó)商科院校會(huì)計(jì)技能大賽二等獎(jiǎng)。

六、實(shí)訓(xùn)條件

本專業(yè)擁有會(huì)計(jì)金融學(xué)院一體化教學(xué)平臺(tái)，可進(jìn)行基本技能、崗位技能和綜合技能的學(xué)做一體化教學(xué)；建立了哈爾濱三通會(huì)計(jì)信息咨詢公司、哈爾濱平時(shí)會(huì)計(jì)代理記賬有限公司、哈爾濱嘉信會(huì)計(jì)代理記賬有限公司等10余家校外實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地可以完成統(tǒng)計(jì)技能、會(huì)計(jì)技能、會(huì)計(jì)信息化技能的學(xué)做一體化教學(xué)，滿足單項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)需要，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生從事職業(yè)崗位所需的財(cái)務(wù)綜合技能。

七、校企合作

   在會(huì)計(jì)金融學(xué)院校企合作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，財(cái)務(wù)管理專業(yè)吸收行業(yè)企業(yè)專家成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，依據(jù)職業(yè)崗位工作要求，共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案；選派教師到企業(yè)兼職或者參與企業(yè)技術(shù)服務(wù)，聘請(qǐng)企業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行專業(yè)教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)；與企業(yè)專家和會(huì)計(jì)行業(yè)業(yè)務(wù)骨干組成課程建設(shè)小組，共同開發(fā)《財(cái)務(wù)管理》、《財(cái)務(wù)分析》、《成本會(huì)計(jì)》等課程，共同開發(fā)課程教材等教學(xué)資源。通過校企合作，實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，極大提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

八、社會(huì)服務(wù)

財(cái)務(wù)管理專業(yè)專業(yè)利用“雙師素質(zhì)”教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提供實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)、軟件測(cè)試、信息咨詢、稅收籌劃等社會(huì)服務(wù)，開展會(huì)計(jì)從業(yè)資格、小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等社會(huì)培訓(xùn)。近三年，累計(jì)對(duì)外提供技術(shù)服務(wù)和社會(huì)培訓(xùn)10余項(xiàng)。